一、积累与运用（23分）
(一)单项选择题(共8分，每小题2分)
1． 下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）
A．亵渎（xièdú） 休祲（jìn） 锲而不舍（qiè）
B．汲取（jí） 骈进（pián）

一、语文基础知识（共12分，每小题2分）
1．下列词语中，加点的字读音有误的一项是 （2分）
A．参差( cho) 审时度势(du) B．校对(jioo) 不屑一顾(xie)
C．参与( vu) 刚愎自用(bi) D．模(mu)样

（天津卷）1.下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是
A．浸渍（zì） 蓓蕾（lěi） 剖（pōu）析 追本朔（shuò）源
B．庇（bì）护 载（zěi）体 友谊（yì） 莘（xān）莘学子
C．殷（yīn）

一、基础知识积累及运用（每小题2分，共10分）
1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（2分）（ ）
A 诱惑（yòu ） 悬崖（xuán） 翅膀（bǎnɡ） 藐小（mǎo）
B 瞬间（sùn） 嶙峋（xún ） 小憩（qì）

1．下面加点字注音完全正确的一项是( )。
A．阻遏(è) 壬戌(shù) 取缔(dì) 阡(qiān)陌交通
B．吊唁(yán) 交卸(xiè) 老妪(yù) 怡(yí)然自乐
C．箱箧(qiè) 仄(zè)歪 诘

一、基础知识积累与运用（共32分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是：（ ）（3分）
A 蕈菌(xùn) 槲树(hú) 虬枝(qióng) 绳纆 (mè)
B 禀赋(bǐng) 婆娑（shuō）

1、下列词语中加点的字，字形、字音全都正确的一组是（ ）
A．哺育（bǔ） 拓片（tuò） 嗔怪（chēn） 伺候（cì）
B．气馁（něi） 禅让（shàn） 重迭（dié） 轮廓（kuò）
C．殷红（yān） 狙击（jū

（语文版）《我的老师》（海伦·凯勒）WMV教学反思视频实录22，时长4分21秒！

（语文版）《我的老师》（海伦·凯勒）WMV视频实录21，时长32分05秒！

一、教学目的
培养学生对和平信仰的追求，品味课文语言特点
二、教学重点
理清情节结构，品味学习语言
三、教学课时 一课时
四、教学步骤
导入：
在第二次世界大战中，发生了许许多多动天地，泣鬼神的

一、教学目的:
1.学习本文通过对话生动地表现人物形象；
2.了解一些文言常用词语；
3.了解谭嗣同为了变法图强而视死如归的精神。
二、教学重点、难点:
1.重点: 掌握一词多义、古今词义的变化。
2.

一、教学目标。
学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。
背诵并默写古诗《示儿》，进一步感悟理解古诗的方法。
体会两位伟大诗人的爱国

教学目的
1．体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。
2．理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。
3．学习构思新颖、想象奇特的写作特点。
重点：
（1） 体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正

教学设计
教学目标：
掌握本课的生字及重点词语、相关的文学知识。了解作品的社会背景。
过程和方法
分析小说中动作描写、心理描写的作用。理解本文重要词语的深刻含义。
情感态度和价值观
体

教学目标：
1、检查背诵。
2、学习《过零丁洋》、《浣溪沙》两首诗，要粗知大意，把握思想感情。
3、有感情的背诵。
教学重点：有感情的背诵和默写
教学难点：
1、对诗中警策语句的理解与鉴赏。
2、理

教学目标
1、介绍小说的时代背景。
2、理清小说情节发展的四个阶段。
3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。
4、分析韩麦尔先生形象。
5、分析环境描写的作用。
6、利用小说对不家务事进行爱国主义

教学目标：
1、知道自己与众不同的地方，增强自信心，悦纳自己。
2、了解周围小朋友的与众不同，学会更好地处理与伙伴之间的关系。
3、增进同学之间的了解，正确对待他人对自己的不同评价。
4、制作个人小档案，

教学目标
1．理清文章结构，了解写作手法。
2．理清文章结构，了解写作手法。学会按恰当的顺序来写说明文。
教学重点：
学会按恰当的顺序来写说明文
教学难点：
1、学习运用巩固有关说明文的知识，进行语言

教学目标：
知识与能力：
1、使学生在熟读的基础上背诵并能默写这九首诗词和曲。体会蕴涵在诗词中的感情和思想。
2、领会诗的意境和语言形式特点。指导学生把握古代诗词的多种体裁。
过程与方法
布置预习，让学

教学目标：
1．比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地看问题
2、品析精彩的词句，了解短句的特点及其表现力。
3、理解作者感情，领略自然景物的美。
4、学习先扬后抑的写法。
教学重点：
1、学习先扬后抑