1．根据拼音把下面语段中横线上相应的汉字。
日日置身闹市，又自独立于喧xiāo 。清风dí 荡你的肺腑，天lài 拨动你的心音。一hóng 流水，一弦丝竹之音合鸣，你便知道，你该去看看

1.据拼音写汉字或给加点字注音。
羡mù（ ） 枯wěi（ ） kǎi（ ）甲 jī（ ）旅
凋零（ ） 花卉（ ） 繁衍（ ） 如火如荼（ ）
2.填空。
①

【学习目标】
1.了解培育转基因花的成就。。
2.学习运用典型事例，清晰地介绍科技知识的写法。
3.体会作者渗透在文中的关爱和亲切情意，激发科学创新的意识。

【课前预习】
1. 给加点字注音或根据拼音写汉

【学习目标】
1.学习有关克隆的科学术语，了解克隆绵羊“多利”的诞生过程。
2.学会正确对待克隆。
3.学习科学家的严谨的态度，树立正确的科学观。

【课前预习】
1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
匍匐（

【学习目标】
1.了解太空生活情况。
2.学习介绍情况与阐述事理相结合的方法。
3.感受宇航员在太空生活中体现出来的探索和牺牲精神。

【课前预习】
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
着陆（ ）

【学习目标】
1．了解科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就。
2．了解序言的一般特点和要求。
3．培养热爱科学、崇尚科学的精神。

【课前预习】
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
编撰（

1．选出加点字注音完全正确的一项 ( )
A．悖（bó）论 毛骨悚（sǒng）然　　　B．龟（gūn）裂 鳞次栉（zhì）比
C．愚氓(mèng) 俯瞰（kàn） 　　

【学习目标】
1．顺畅朗读课文。
2．理解文中常见的文言实词和虚词，积累文言词汇。

【课前预习】
1．阅读课文，给下列加点字注音。
躬亲( ) 妄意( ) 缓急( )
相度( ) 咨

【学习目标】
1．读懂课文，把握作者的行文思路。
2．品味传神的描写，体悟深刻的议论。
3．懂得人与自然必须和谐相处的道理。

【课前预习】
1．初读课文，自我检测词语掌握情况，借助小黑板互相提醒。
鳞次

【学习目标】
1．熟读课文，整体感知课文内容．
2．学习课文运用描写与铺垫的方法与好处。

【课前预习】
1．熟读课文，查工具书解决课文中生字词的音形义，将你认为重要的、易错的字词摘录到下面。

【学习目标】
1．明确本文运用了哪些丰富的材料来说明人与鸟、鱼、兽的关系。
2．理清作者的思路，明确对比手法的巧妙运用。

【课前预习】
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
shuò（ ）大 xuān(

【学习目标】
1．掌握总说和分说的结构。
2．学习说明方法。

【课前预习】
一、填空。
(1)《苏州园林》是一篇 （体裁），作者 ，江苏人，现代__________家、_________家、____________家。本

1．根据拼音写汉字。
“一钩凉月天如水”的秋夜，耳边的音乐宁静、淡远，宛若山间清泉，细语淙淙，潺潺流泻。万木霜天，清明澄chè（ ）。轻柔的旋律，似清风拂过水面，安抚、慰藉着我怅wǎng（ ）的心灵

【学习目标】
1．了解威尼斯的风光和文化艺术。
2．学习移步换景写法。
3．欣赏生动形象、瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻。

【课前预习】
1．解释下列词语。
（1）瑰宝_________________________________

【学习目标】
1．熟读课文，了解西双版纳的自然景观和人文景观。
2．学习本文抓住景物特征写景的方法。
3．体会本文中热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

【课前预习】
1． 给下列加点字注音。
拍摄

【学习目标】
1．通过朗读，感受阿里山风光的图画美，体会江山的美丽多娇。
2． 学习课文移步换景的写景方法。

【课前预习】
1．作者档案
吴功正，1943年生，江苏如皋人。其学术研究方向是中国文学史和中国美

【学习目标】
1．反复朗读课文，做到读准字音，读清句读，疏通文句，熟读成诵。
2．在读的过程中赏析文章，欣赏美好月景，理解作者特殊心境。

【课前预习】
1．整理并掌握文学常识。



2．自读课文，注意

【学习目标】
1．了解柳宗元的有关文学常识和写作背景。
2．以身入境，能正确、流利有感情地朗读课文。
3．能借助工具书了解文章大意，并掌握常见的文言实词、文言虚词的意思。

【课前预习】
1．走近作者。

1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次填入相应的横线上。
苏教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片丰富多cǎi 的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，讴 歌了红军战士的

1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
我常常想，是什么，让总理内心的涓涓细流huìjù成无边的大爱，却又像邻家亲人一样熟悉，亲切而坚定。是母亲，是母亲对他的jiàohuì，是至今母亲还在目光中、电视镜头里对他眺