一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音写汉字（要求书写工整、规范、美观） （4分）
入夜，整个小巷逐渐停止了白天的喧闹，周围万（ ）lài俱寂。小巷的尽头，一间小屋内亮闪着微弱的灯光，在夜幕中格外显眼。灯

一、积累与运用（共30 分）
1．根据拼音在横线上写出相应的汉字。（4 分）
人们喜欢到外面月光下（nàliáng） ，大人们坐到街道两旁谈天说地，小孩子乘着（jiǎojié） 的月光聚到一起做游戏。
2

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）(3分)
A．云翳（yì） 作揖（yī） 熨帖（yùn） 煤屑（xiāo）
B．哺育（bǔ） 坍圮（pǐ） 押解（jiě） 刹

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( ) （3分）
A.险衅（xìn） 祚薄（zuò） 洗马（xǐ） 茕茕孑立（qióng）
B.逋慢（bū） 哺食（b

一、语言文字运用（共8分）
1．下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（2分）
A. 青荇（xìng） 遒劲（qiú） 颓圮（qǐ） 令人发指（fà）
B. 百舸（gě） 漫溯（shù） 氾南（fán） 未雨绸缪（

一、现代文阅读（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1——3题
“底层文学”由来已久，其源头甚至可以追溯到先秦时代的《诗经》。在现代文学史中，无论是五四新文学还是左翼文学，关注的对象依然是“底层”大

一、基础知识（每题3分，共15分）
1．下列词语中加点的字，注音有误的一项是（ ）
A. 矫厉（jiǎo） 连累(lěi) 庇佑（pì） 险衅（xìn）
B. 熟稔(rěn) 啼啭（zhuàn） 坳堂(ào)

一、基础知识（每题3分，共15分）
1．下列词语中加点的字，注音有误的一项是（ ）
A. 矫厉（jiǎo） 连累(lěi) 庇佑（pì） 险衅（xìn）
B. 熟稔(rěn) 啼啭（zhuàn） 坳堂(ào)

一、基础知识及运用
1、将下面短语中的错别字改正在田字格里。(2分)
锐不可挡 张皇失措 惟命是从 运筹帷屋 头昏目眩 严阵以待
触目伤怀 大庭广众 连声喏喏 惟妙惟肖 因地制宜 不加思索

题材：战争主题。
体裁：以叙事用品为主。
阅读教学：
1、要求把握叙事性作品中的人物和事件（六要素：人物、时间、地点，事件发生的起因、经过和结果）；体会情景，品味语言（用心感受、体验、理解、比较、思考）

一、给加点的字注音。
诘问（ ） 杀戮（ ）
拂晓（ ） 琐屑( ) ( )
溃退（ ） 穿梭（ ）
掳掠（ ） 奔丧（ ）（ ）
辟头（ ） 荒僻（ ）

《三峡》PPT课件（郦道元）53，共22页！

共134页！
第一单元
单元内容概括：
本单元继续学习叙事性作品。本单元选编的五篇课文，均是大家、名家之作。它们或是追叙作者自己人生道路上的难忘经历，或是展现名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义。五篇课文写

时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经验；计划将来是为了更好的工作。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。
一、教材分析
像前三册一样，这册教科

1 公输《墨子》
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”
公输盘不悦

1 陈涉世家（司马迁）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎

1.伤仲永（王安石）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

1.童趣（沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，

共112页！
第一单元
一、教材分析
本单元以战争为主题，课文以叙事作品为主。
五篇课文都是有关战争的优秀篇章。阅读这些作品，可以了解历史一，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假丑

八年级语文（上）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。
一、教材分析
本册共有30篇课文（其中讲读