一．生字与词语。（这是网上下载来整理的，如果有错，请大家查正后全班交流）
第一单元
分fèn外妖娆ráo 稍逊风骚sāo 红装素裹sù guǒ 沁qìn园 莽莽 一代天骄jiāo 单chán于yú 成吉思汗há

1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
　 2、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、以小见大，欲扬先抑、托物言志、借物抒情、借物喻人，联想、想象、衬托（正衬、反衬）……
　　3、修辞手法

《浸染生命意识，提升作文品格》PPT课件（附教案），共11页！
教学设计：
一：导入
王国维说：“有境界则自成高格。”高考优秀作文多是有境界、有品位的作品。这种境界和品位贯穿于作文的每一个环节，使文章散发出

、识记基本文体常识
1、 常见的表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
2、 常见的文章体裁：一般有小说、散文、诗歌、戏剧、说明文四大类；按表达方式可分为，记叙文、说明文、议论文等。
3、 常见的表现手法

《和数字有关的语病知识》PPT课件，共18页！

　第一章 构词法
　　第一节 语素
　　一、什么是语素：不能独立使用的最小的语音语意结合体叫做语素。
　　二、关于语素和汉字：
　　１、语素和汉字的关系：
　　A、许多时候一个汉字可以代表一个语素；
　

议论文的三要素：论点、论据和论证（鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证）
一、论点的特点：①正确②鲜明
归纳论点的方法：1、标题2、文章开头3、结尾4、中间：
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点
②总结

《初中语文语法知识》PPT课件，共55页！

《看云识天气》PPT课件28，共27页！

《看云识天气》PPT课件27，共42页！

1、下列词语中加粗的字注音全都正确的一项是（ ）
A．颖慧（yǐn）惊诧（chà）门枢（shū）B．牛犊（dú）一幢（tóng）匣子（xiá）
C．惊愕（è）嗣后（sì）窒息（zhì） D．折断（zhé）厚薄（bǎo）笃信

学习目标：
1）理解本文用例典型、叙说生动形象的特点。
2）领会文章层层设疑、安排巧妙的特点。
3）培养实事求是的认识事物，努力探索科学的精神。
4）认识到人类的知识是有限的，对科学的探索也是无止境的。

怎样查工具书
一、 工具书
（一）工具书包括（辞书型）和（非辞书型）。
（二）辞书型的包括（字典）和（词典）。
1、辞书型的包括（学习语言文字的）和（百科词典）。
2、我国现存最早的字典是（东汉）（许慎）

[学法导引]
《看云识天气》是一篇介绍如何看云识别天气的方法的科普文。作者凭自己多年的观察体验，抓住“云就像是天气的‘招牌’”这一特征，先从总体上指出云和天气的关系，说明可以看云识天气；再用生动形象的语

教学设想：
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、或的审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的

《综合性学习：月亮文化——月亮知识竞赛》PPT课件13，共15页！

课题 我们的知识是有限的 课型 新授课 课时
学
习
目
标 1．掌握文中生动有趣的自然科学知识，弄清故事层次间的过渡及其由浅入深的逻辑推理过程。
2．体会说明文语言的准确性、灭亡性，学习运用典型事例生动说明

学习
目标 1、了解说明文的基本文体知识。
2、以列表分类的方式感知全文。
3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。
能力
目标 1．复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。
2．学习常用

●教学目标
知识目标
1．理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。
2．反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。
能力目标
1．复习巩固比

学习
目标 1、了解说明文的基本文体知识。
2、以列表分类的方式感知全文。
3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。
能力
目标 1．复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。
2．学习常用