一、语言基础（27分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是
A.窈窕（tiáo） 瞥见 (piě) 溘（kè）死 揠（yà）苗助长
B.消弭（mí） 愀（qiǎo）然 腓（fēi）骨 蓊蓊郁郁

一、现代文阅读（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国诗歌自身的调节功能
中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四

一、 基础知识
1.下列加点字注音有两处错误的一项是
A.瓜瓤(náng) 皴(jūn)裂 脖颈(gěng) 悄(qiǎo)无声息
B.疱(pāo)疹 堙(yān)没 船坞(wū) 楔(xiē)形文字
C.倜傥(tǎn

一、选择题（共15分，每小题3分）
1．下列各组词语中，加点字的读音有错误的一组是
A．鼙鼓（ pí ） 玉扃（jiōnɡ） 搴汀州（qiān） 天崩地坼（chè）
B．剡溪（shàn） 踯躅（ zhú ） 囷囷焉（qū

一、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，完成（1—3）题：
接到手书，知道你要到我的故乡去，叫我给你一点什么指导。老实说，我的故乡，真正觉得可怀恋的地方，并不是那里；但是因为在那里生长，住过十多年，究竟知

一、基础知识（共12分，每小题2分）
1 下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A 弑君(shì) 社稷 (jì) 讷于言 (nè)
B 探囊 (náng) 罔罟 (gǔ) 观其徼(jiào)
C 厚敛 (liǎn) 三爵 (jué

一、（１８分每小题３分）
1. 下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是（ ）
A．迤逦（yǐ） 付梓（zǐ） 躯壳（ké） 盛筵难再（yán）
B．玉簟（diàn） 拱券（quàn） 尺牍（dú）

一、选择题（45分）
（一）现代文阅读（9分）
所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指现实生活中客现物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反映到艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，

一．语文基础知识 （1—4题，共12分）
1．下面加点字的注音全对的一组（）
A．赏赉（lài） 酒馔（zhuàn） 央浼（miǎn） 三省（xǐng）吾身
B．巨擘（bì） 迤逦（yǐlǐ） 联袂（mèi） 曲高和（hè）寡

【导学目标】
1．继续培养学生的朗读能力。
2．感知课文情节，进而培养学生的想像力。
3．领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话的品格。
【导学重点】 领会作品内涵，结合生活体验，发表自己的看法。
【

【导学目标】
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．整体感知课文，理解文章主要内容和中心意思
3．联系语境探究疑难句子。
【导学重点】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2．整体感知课文，理解文章主要内

【导学目标】
1．引导学生有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。
2．理清结构，展开合理联想和想像。
3．增强学生的求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。
【导学重点】
联系生物学的相关知识，激

【导学目标】
1．学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。
2．赏析精美语言，体味蕴含的情感。
3. 朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽。
【导学重点】
1．

【导学目标】
1．有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。
2．联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。
3．树立远大理想，并为之奋斗。
【导学重点、难点】
1．重点：①朗读训练。 ②理解诗

【导学目标】
1．有感情地朗读课文，做到读音准确，停顿恰当。
2．理解“山”“海”的象征意义。
3．树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。
【导学重点】
理解海及无数座山的象征意义。
【导学难点】

1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。□□□□□□□，□□□□□□□。（王安石《登飞来峰》）
（2）惶恐滩头说惶恐，□□□□□□□。□□□□□□□，留取丹心照汗青。（文天

一、基础知识与运用（28分）
1、古诗文默写（10分）
（1）了却君王天下事， 。
（2） ，奉命于危难之间。
（3）毛泽东《沁园春•雪》的过渡句是： ， 。
（4）李白《行路难

《古诗名句检测》PPT课件，共13页！

《古诗句积累》PPT课件，共27页！

（苏教版）《古代寓言二则：郑人买履·刻舟求剑》练习PPT课件10，共21页！