目标定向：
1. 了解白朴的生平及文学成就。
2. 在诵读吟咏中体会本曲的语言特色。
3. 理解本曲所表达的思想感情，体会曲中创设的意境，感受文学的美。
教学方法：
采用诵读交流研讨的教学方法。
教学课时：1课

教学目标
基础知识目标：了解课文内容；熟悉课文表达方式；
思想教育目标：理解作者情感世界。
能力培养目标：掌握分析散文的基本方法；具备相关的能力。
教学重点：领会景物描写中比喻、拟人等修辞手法的作用

《沙漠里的奇怪现象》PPT课件15，共33页！

浣溪沙 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼/
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡
1、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 ( c

《浣溪沙·菡萏香销翠叶残》ppt课件（李璟）17，共15页！

《浣溪沙·菡萏香销翠叶残》ppt课件（李璟）16，共12页！

【教学目标】
1、了解作者李璟及其代表作品。
2、了解全词的含义，领悟表现手法和基本风格
3、背诵这首词。
【教学重点、难点】
了解全词的含义，领悟表现手法和基本风格
【课时安排】1课时
【

【学习目标 】
1.梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。
2.品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。
3.体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；认识探险的真正意义，学会生存，积

《在沙漠中心》PPT课件（附导学案）9，共10页！
【学习目标 】
1.梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。
2.品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。
3.体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚

一、语言积累与运用（30分）
1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是（ ）（2分）
A.淅沥（xī） 喇叭声咽（yè） B.阔绰（chuò） 单于（dān）
　C.休憩（qì） 惴惴不安（zhuì） D.阴霾（má

一、 教材分析
1、教材的地位和作用。
《向沙漠进军》是人教版初中语文第四册第二单元的一篇结构严谨、条理清晰的事理说明文。本单元的要求是在反复阅读课文的基础上，理解课文内容，了解说明文常用的几种说明方法

一、复习宋词的常识
词是长短句，但是全篇的字数是一定的每句的平仄也是一定的
别名：诗余、曲子词、长短句等
形式：有词牌，有标题，一般都是两段（片），句子长短不一
分类：按字数——小令、中调、长调按段落

一、语言文字运用(15分，每小题3分)
1．下列词语中，字形与加点的字读音全都正确的一组是 （ ）
A．僯选 繁文缛节rù 裙裾jū 靡靡之音mǐ
B．编纂 心广体胖páng 漩涡xuàn

一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列句子中，没有错别字且加点的字的读音正确的一句是 （ ）
A．温家宝来到位于大别山腹地的金寨县，与基层干部群众共渡新春佳节。金寨县桃岭乡赵院村公路两旁人头攒

一、语言文字运用(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是
A．和亲 和畅 和衷共济 曲高和寡
B．哄闹 诱哄 哄堂大笑． 一哄而散
C．骁勇 枭雄 气凌霄汉

教学目标
1． 在诵读吟咏中感受曲中创设的意境，体会作者积极的人生态度。
2． 体会本曲的语言特色，学习鉴赏表现秋景的意象。

教学重点与难点
1． 重点：在读读背背中感受作者挑选不同的意象进行写景的作用。

《沙与沫》PPT课件2，共38页！

《浣溪沙》wma音频朗读（苏轼）

湖南省长沙市第一中学2010——2011学年高二第一学期第二次月考语文试题

湖南省长沙市第一中学2011届高三语文上期第七次月考测试卷