一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读(9分，毎小题 3分)
阅读下面的文字，完成1-3题
诗，就像一头大象，而全天下的诗人，其实都是盲人摸象。每个诗人的知识结构与社会生活的时空不同，创作的经验不同，写出来

1． 植树节到来，请你给每位社区居民发送一条短信，倡议号召他们认捐、认种、认养花草，共同美化家园，美化家乡。要求：至少运用一种修辞手法。不超过60字。
答：1．回赠自然一棵树、回护社区一花园、回报家乡一片林

一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读(9分，毎小题 3分)
阅读下面的文字，完成1-3题
传统孝道与现代孝道
每个民族在其发展过程中都要解决“老有所养”的问题。我们民族给出的答案是“导民以孝，以孝侍亲”，

蝉 鸣
龙应台
盛夏，整个北京城响着蝉鸣。穿短裤球鞋的妈妈骑着自行车穿梭大街小巷，到市场买菜、听北京人卷着舌头说话、和小贩吵架，看起来她在做这个那个事情，其实她心里的耳朵一直专注地做一件事：听蝉鸣。那

（二）现代文阅读(32分)
再也找不到回程车的旅人
龙应台
三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
中国全面引进与推进传播学或美国传播学研究，约在二十世纪八十年代初。尽管冷战正热的五六十年代，中国人民大学新闻系已将美国传播学奠基人施拉姆参

一、古诗文阅读
阅读下面这首唐诗,完成问题。
长门怨(其一)
刘　皂
雨滴长门①秋夜长,愁心和雨到昭阳②。
泪痕不学君恩断,拭却千行更万行。
【注】①长门:指长门宫,汉武帝的陈皇后失宠后居于此,冷宫的代名词。

阅读 80分
（一）阅读下文，完成1-6题。（17分）
我们要向古人学习什么？
①不久之前的报纸披露，某些名流倡议部分恢复繁体汉字。人们可以从繁体的汉字之中读出古人造字的匠心，

一、现代文阅读（9分，每题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
负面“偶像”需要行业约束
行业约束的乏力，使得“偶像”负面影响缺乏制衡，对社会风气造成了持续性的破坏。由此，我们恐怕要付出演艺行业整体信用

一、选择题（每空2分，共10分）
1、下列词语中，加点字的注音正确的一项是（ ）
A．孝悌（tì） 即兴（xīng） 炽热（chì） 叱咤风云（zhà）
B．教诲（huì） 躯壳（ké） 惩戒（chéng） 未

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
何谓转基因技术
自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从来停止过作物的遗传改良。过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重

阅读下面文章，完成12-16题。（18分）
胭 脂
龙应台
　　 ①每次到屏东去看妈妈，还没到时先给她电话：“你知道我是谁吗？”
　　②她愉快的声音传来：“我不知道你是什么人，可是我知道你是我喜欢的人。”
　

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
梅格与人格
为什么梅花能够与人格如此胶合为一体昵?因为梅花的形象特征与某种道德评价的思想价值完全吻合。
首先是梅花的色淡气清。清淡是对浓艳

一、语言知识及其运用（12分）
1．下列字形和注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.蟠龙(pán) 冥思遐想 谈笑风生 睡眼惺忪 剽窃(piáo)
B.提防 (dī) 心无旁骛 襁褓(qi&#

一、（共12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是
A．秀颀 冗(rǒng)杂 磕绊(bàn) 吹毛求疵
B．驰骋 猝(cù)然 骁( xiāo)勇 眼花缭乱
C．浮燥 羸(léi

一、积累运用
1、给加点字注音
丁肇中（zhào） 瞭望（liào ） 儒家（rú） 授予（shòu ） 彷徨（páng huáng）
2、没有错别字的一项是（ B ）
A．现代学术的基础就是实地的探查，就是我们现在所谓的实验。

一、积累与运用(26分)
1．古诗文默写。(12分)
（1） ， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（2）李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。 ， 。（赵翼《论诗》）
（3）

一、基础•运用 （共22分）
1. 阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。（7分）
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，更是多彩的中华文化的巨大载体。有了汉

一、现代文阅读（每题3分，共9分）
阅读下面文字，完成1-3小题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口

一、 现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
《西游记》，别样的经典
明朝人所称的四大奇书，除了稍晚出现的《金瓶梅词话》，其余《三国演义》《水浒传》和《西游记》三部，都是传统积累型小