一、阅读下面的文章，完成1～3题。（9分）
人可以大体分为两类。一类人惯于对外界的影响（包括别人的思想）起强烈的反应。一类人则消极被动地接受一切事物。前一类人甚至在孩提时期就对别人教给自己的一切提出

（语文版）《你说，你最爱看这原野里》PPT课件4，共22页！

学习目标：
1、积累“绯红”、“驿站”、“诘责”等生字词，掌握字音、字形。
2、能概括“我”和藤野先生交往时的几个事例，并分析从中体现出的藤野先生的优秀品质。
3、探究“我”弃医从文的原因，体会鲁迅先生强

《藤野先生》PPT课件45，共25页！

一、说教材
该课文是八年级下期语文第一单元的一篇文章，本单元的主题是追述自己人生道路上的难忘经历，或是展现名人、伟人的一个生活侧面，揭示人生意义。《藤野先生》记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学

师：春有春花，夏有夏花，人的心里也会开花一些不能忘记的事不能忘记的人，就是心中常开不败的花朵，有一天细细检点慢慢品味，就成了鲁迅先生所说的《朝花夕拾》今天，我们就跟随鲁迅先生的文笔，细细评点那朵开在鲁

一、课内阅读
阅读课文并完成1～2题。
1．《足下的文化与野草之美》是按什么样的步骤来介绍歧江公园的设计的？文中“足下的文化”与“野草之美”的具体含义是什么？
2．读了《足下的文化与野草之美》，你

一、填空。（109分） （一）、默写，按课文原文填空。（28分，每空0.5分）
1、苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。
2、无丝竹之乱耳， 。南阳诸葛庐，

《藤野先生》PPT课件44，共40页！

一、语言积累及运用（30分）
1．汉字积累——下列词语中加点字读音完全正确的一项是(3分)（ ）
A．慷慨（gǎi）　剽悍（biāo）　猥鄙（wěi） 络绎不绝（yì）
B．腼腆（diǎn） 胆怯（qiè） 刹那间（

学习目标
一、整体感知
1. 请你依据文章叙述中时间的推移和地点的转换，理清课文内容
2. 跳读课文，找出文中作者关于藤野先生的描写，说说作者初到仙台时，目睹耳闻
的藤野先生是一个什么样的人？

《藤野先生》PPT课件43，共66页！

（语文版）《你说，你最爱看这原野里》PPT课件3，共22页！

《藤野先生》PPT课件42，共19页！

《藤野先生》PPT课件41，共29页！

（语文版）《传记选读：在寻找“野败”的日子里》PPT课件5，共34页！

《藤野先生》PPT说课课件40，共20页！

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“厚德载物”的当下价值
“厚德栽物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个

（苏教版）《藤野先生》PPT课件39，共48页！

【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。
2、理解重点诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，体会作者的思想感情。
3、通过学习，培养学生热爱大自然，热爱生活，积极豁达的思想感情。
【