（粤教版）《师说》PPT课件40，共24页！

《师说·阿房宫赋》PPT讲练课件，共25页！

（鲁教版）《劝学·师说》PPT讲练课件，共23页！

《过秦论·师说》PPT讲练课件，共37页！

《寡人之于国也·师说》PPT讲练课件，共31页！

《师说》PPT课件39，共23页！

1．给下列红色字注音
　　⑴授之书而习其句读者　　　　　（　　 ）
　　⑵其可怪也欤　　　　　　　　　（　　 ）
　　⑶孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（　　 ）（　　 ）（　　）
　　⑷李氏子蟠　　　　　　　

【学习要求】
1.背诵《劝学》《师说》，并能准确默写。
2.掌握文中出现的如“绝、致、疾、师”等重点实词，“而、之、其、于”等虚词，并能翻译重点句子。
3.在掌握文本知识的基础上做到学以致用，达到知识迁移的

【复习目标】
1. 知识目标
了解韩愈的相关知识，掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。总结虚词“何”的用法。
2. 能力目标
了解韩愈的文学成就，识记韩愈有关名言。
课前案





【知识积累】
一、

内容感知
《师说》是韩愈的代表作之一,是他三十五岁时在长安任国子博士时写的。作者在文中阐述了老师的作用和标准、从师学习的重要性和从师应持的态度，提倡能者为师，不耻下问，教学相长。这些精辟的见解突破了

写作背景<br />　　魏晋以来，门第制度十分严格，分为高门和寒门，门第观念严重破坏了从师学习的风气。到唐代，魏晋以来形成的门阀制度仍有沿袭，关于韩愈写此文的背景，从柳宗元的《答韦中立论师道书》中一段可见一

实词<br />其闻道也固先乎吾 <br />君子不齿 <br />余嘉其能行古道 <br />古之学者必有师。 <br />吾从而师之 <br />是故无贵无贱，无长无少 <br

《师说》WMV视频教学实录38，时长45分41秒！

教学目标
知识与技能
1、掌握文中一词多义、古今异义、通假、词类活用（名作动、形作名、意动）， “其、而、之”等虚词以及判断句、被动句和宾语前置等。
2、培养学生自渎注解，疏通浅易文言文的能力。
过程与

一. 通假字
1 师者，所以传道受业解惑也（受，通“授”，教授）
2 或师焉，或不焉（不，通“否”，fǒu）
二、古今异义
（1）古之学者必有师
古义：求学的人；今义：指在学术上有一定成就的人
（2）师者，所以

《师说》PPT课件37，共44页！

本课时的学习目标是：
1．积累掌握“传”“师”“道”“固”“从”“也”“乎”“则”“所以”等词的用法。
2．学习借鉴本文事理结合论证和对比论证的议论文写作方法。
3．学习理解韩愈阐明全新师道观念

《师说》PPT课件36

《师说》PPT课件35

《师说》PPT课件34