一、课前准备：
1.教师利用课外背诵时间同学生共同读课文，基本达到了熟读的程度；大部分学生已经对照课下注解基本理清了课文句子；部分学生已经背下来了该课文，部分学生已经预做了练习册上的题目，做的还可以。

一、解释加点字词
1、天下之名巧（ ）也 2、焉可以（ ）言知乎？
3、居（ ）贫 4、先生患（ ）其丧功费日
5、不可以言（ ）言（ ）者

（粤教版）《马钧传》PPT课件7，共21页！

（粤教版）《马钧传》PPT课件6，共20页！

一、解释加点字词
1、天下之名巧（ ）也 2、焉可以（ ）言知乎？
3、居（ ）贫 4、先生患（ ）其丧功费日
5、不可以言（ ）言（ ）者

教学目标：了解课文在结构和组材上的特点；品味鲜明、准确、深动的语言；理解骆驼形象的深刻含义。
教学重难点：正面描写和侧面描写的手法；实现理想所具备的因素。
陈伯吹简介：原名陈汝埙（xūn），曾用笔名夏雷

学习目标：
知识与技能：了解作者及其相关知识；理解文章创作的时代背景。
过程与方法：通过具体景物描写，体会作者所表达的情感；学习本文朴实的语言风格。
情感态度与价值观：体会文中乡村人物的淳朴和真诚之

一、自主实践
1．给下列加粗的字注音
干戈（ ） 露水未晞（ ） 惊愕（ ） 动辄（ ）
骤然（ ） 一瞥（ ） 橐橐（ ） 一畦（ ）
2．对下列句子中加粗词的解释有误

《陋室铭》PPT课件45，共11页！

《列夫·托尔斯泰》mp3配音课文朗读（男声）21，时长5分58秒！

《列夫·托尔斯泰》FLASH视频朗读19

一、说教材
本文是奥地利著名小说家、传记作家茨威格为俄国大文豪列夫&8226;托尔斯泰描画的一幅“肖像画”，作者不仅为我们展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界
作者运笔在方

导语：同学们，在讲课之前老师给你们介绍一位文学大师的生平这对于我们理解所学课文非常必要, 所以同学们一定要仔细地听
他出生在俄国的土地上，他的家族有暄赫的历史，父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，所

【学习目标】
1、让学生通过阅读感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界，感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。
2、训练学生结合语境理解语句含义的能力，学习运用比喻、夸张描写人物肖像的方法。
【学习重难点】
感

【基础积累】
1.根据拼音写词语
（1）站在（wēi é） 的古塔里面，我很自然地想到当年前来（kān） 察这座千年木塔的梁思成林（huī） 因夫妇一行
（2）一砖一瓦，一根立柱，一处（dǒu gǒn

（北师大版）《梁思成的故事》PPT课件5，共20页！

（北师大版）《梁思成的故事》PPT课件4，共14页！

《泪珠与珍珠》PPT课件20，共15页！

教学目的:
1、学习文章抓住事物征展开想象,达到物我同化的境界,有力地抒发了战斗的激情。
2、体会屈原热爱祖国、抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。
3、学习本文运用象征的表现手法。
重点难点：

【学习目标】
1、了解第一则选文和第三则选文的思想内容。
2、把握孟子“乐民之乐，忧民之忧”的思想及其现代意义。
【学习重点】
1、学习对比描写在说理中的作用。
2、掌握文中重要的实词、虚词和特殊的文言