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39361. 《鱼我所欲也》高效导学案40

学习目标
1. 积累文言词语。 2. 准确、明白地翻译文句。
3. 学习本文比喻恰当、对比鲜明、说理透辟的论证方法
4. 认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义
一、预习导学
1、给加点字字音
苟得

人教版 - /DOC - 55.00 KB - 2012-03-14 - 九年级下册语文教案

39362. 《生于忧患，死于安乐》高效导学案27

学习目标
1、掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。
2、了解孟子散文善于运用多种论证方法说理增强论证力量的特色。
一、预习导学
1、给生字注音并对加横线解词。
畎（）亩：

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39363. 《得道多助，失道寡助》高效导学案10

学习目标
　1、朗读课文，整体感知，积累文言知识，理清行文思路，理解文意。
　2、探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术。
一、预习导学
【链接材料】1.——孟子与《孟子》：
孟子(公元前37

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39364. 《公输》高效导学案31

学习目标
　1、朗读课文，整体感知，积累文言知识，理清行文思路，理解文意。
　2、探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术。
一、预习导学
【链接材料】——1.《墨子》及墨子简介：
墨子，(约

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39365. 《乘着音乐的翅膀》高效导学案7

一、活动目的：
1、接触、了解中外优秀音乐作品，感受音乐的魅力，开阔视野，在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，提高文化素养，丰富自己的精神世界。
2. 通过对音乐作品的感受和评价，提高学习语文

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39366. 《音乐之声》高效导学案10

学习目标
1．把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。
2．体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的，品味课文中的环境描写，人物语言描写和动作、表情描写。
3．揣摩语言，发挥联

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39367. 《枣儿》高效导学案9

学习目标
1.了解剧本的基本内容，分析人物形象，体会分析戏剧的方法。
2.领会象征手法在剧中的运用。
3.体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈。
一、预习导学
【链接材料】1——作者介绍。孙鸿为靖江戏剧小品作家

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39368. 《变脸》高效导学案10

学习目标
1、了解川剧的一般特点。
2、整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。
3、了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。
一、预习导学
【链接

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39369. 《威尼斯商人》高效导学案34

学习目标
1．了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。
2．了解戏剧冲突在话剧中的作用。
3．理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路)。
4．了解莎翁作品

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39370. 《关注我们的社区》高效导学案4

一、活动目标
1、通过调查、查阅资料，了解老龄问题产生的背景，国家、社会对老龄问题的关注程度，分析现状产生原因，体验或设计爱心奉献活动，提出看法，发表己见。
2、学会自身并唤起他人共同关注老龄问题，发扬

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39371. 《人生》高效导学案35

学习目标
　1．概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。
2．学习通篇为喻进行说理的写作方法。
3．探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精神。
一、预习导学
【链接材料】——作

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39372. 《地下森林断想》高效导学案13

学习目标
1．品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。
2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。
一、预习导学
【链接材料】——作者简介。张抗抗，浙江杭州人。1963年考

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39373. 《那树》高效导学案17

学习目标
1.品味语言，体会作者的思想感情。 2.认识人类文明与自然环境的冲突。
3.体会本文语言生动、老练、简洁的特点。
一、预习导学
【链接材料】——作者简介。王鼎钧，台湾著名的散文家。14岁开始写

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39374. 《谈生命》高效导学案23

学习目标
1、朗诵课文，理清文章脉络，理解文章主旨。
2、领会文章象征手法的运用，体会文章用形象的比喻表达深刻思想内容的写作方法。
3、体会作者在文中表达的含蓄深沉的感情，深刻理解人生意义。
一、预习导

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39375. 《走进小说天地》高效导学案6

一、活动目标
1、激发阅读兴趣，扩大阅读视野。
2、能介绍小说人物，叙述自己的读书感受，能写微型小说。
二、活动准备
1,广泛收集适于中学生的小说作品.把同学们读过并喜爱的小说作品集合,装订成集,必要时能用

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39376. 《热爱生命》高效导学案35

学习目标
1、了解生命之可爱，培养热爱生命之情；
2、体味小说中的描写方法。
一、预习导学
【链接材料】——作者简介：杰克•伦敦（1876-1916），美国近代著名作家。杰克•伦记录片的童年在穷苦的日子

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39377. 《变色龙》高效导学案38

学习目标
1、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。
2、体会夸张、对比在讽刺小说中的运用及作用。
一、预习导学
【链接材料】1——作者介绍。契诃夫（1860—1904）是十九世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家

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39378. 《蒲柳人家》高效导学案13

学习目标
1．学习小说运用精彩的肖像、动作、语言描写塑造鲜明、丰满的人物形象的方法，并能概括欣赏人物形象。
2．揣摩语言运用的高妙，体会本文独特的语言，进一步理解小说多样化的艺术风格。
3．感受小说人物

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39379. 《孔乙己》高效导学案57

学习目标
1、了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 2、了解小说的社会环境描写及其作用。
3、了解小说精巧的布局，
一、预习导学
【链接材料】——写作背景：《孔乙己》写于1918年冬，最初发表于1919年4月

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39380. 《脚踏一方土》高效导学案4

活动目标
①了解有关土地的神话传说、文艺作品、成语典故等信息，认识到土地在人民生活中的举足轻重的地位。
②了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠化、水土流失等信息，认识土地资源的现有状况，增强环境保

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