01东城区
中国古典小说《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。《智取生辰纲》一节，写了杨志押送生辰纲， ① 、吴用等劫取生辰纲，他们在 ② 相遇时斗智斗勇的故事。其中，杨志的 ③ 性格特点得以

01东城区
（1） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）
（2）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（1分）
（3） ，欲语泪先流。（李清照

01东城区 阅读《我的叔叔于勒》（节选），完成第16—19题。（共14分）
①我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟

这篇课文是法布尔《昆虫记》中的片段，作为一篇科学小品文，我设计时主要想达到以下教学目标：
1、结合课文内容，能体会本文语言的准确性和形象性。
2、结合语句感受作者善于观察、实事求是的精神并学习这种精神。

专 题 中考作文之——扣题写作篇 预计安排课时 4课时
一、目标聚焦
学会作文如何审题和扣题，让写作不偏题离题。
二、中考凝眸
纵观各地中考作文的评分标准，它们都把“扣题”摆在最前头。一般而言，依照扣

【研读品析】
一、解析题。
1、请根据下面情境，按要求答题。（2004年广西区玉林市中考题）
班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告咸。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一

1、给下列加点字注音并解释。
持就火炀之（ ）（ ） 则字平如砥（ ）（ ） 不若燔土（ ）（ ）以纸帖之（ ）（ ）用讫再火令药熔 （ ）（ ）

学习目标：
1、 学习写简短的演讲稿，力求具有针对性，做到观点正确、鲜明，充满激情，语言能吸引听众。
2、 体会陈述发言中浓郁的文化氛围。
3、 了解中国人民对奥运会的热切期盼。
【知识积累】
一、给加粗的

学习目标：
1、 了解本文有条不紊说明事物的特点，掌握说明顺序。
2、 体会两篇短文语言的不同风格。
3、 认识我国古代劳动人民在科学上的卓越贡献及高超的雕刻技艺。
一、 给下列加点字注音，并读两遍抄两遍。

1.下列句子中有语病的一项是（ ）
A.阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
B.“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作，却也能贴切地反映昆明的特征。
C.情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了

《写作指导：让人物形象生动起来——作文复习之心理描写篇》PPT课件，共11页！

教师寄语：一心为了他人的事业才是神圣的；“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”
学习目标
1.理解行道树——无私奉献者的形象。
2.感悟并珍视人生“第一次”的经验。
3.反复朗读课文揣摩形象化的语

【学习目标】
1．学会正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。
2．学习抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。
3．培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。
【学习重、难点】
1．重点：正确、流利

学习目标 1.有感情的朗读课文；
2.掌握本课的重点词语，理解文章主题。
能力目标 学习课文谋篇布局的手法，提高写作能力。
德育目标 通过对着两课的学习明白：不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活；要把自己

赵丽宏《周庄水韵》
第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊

1．孔子语录
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“

一）在文章划线的空白处默写。（6分）
陋室铭 刘禹锡
，有仙则名。 ，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。

学习目标
1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。
2、积累文中出现的精辟的句子。
3、培养学生搜集资料、处理信息的能力。
4、认识读书的益处；养成良好的读书习惯；
一、预习导学
【知识链接】—

学习目标 1．学习古人高洁的品格和情操。
2．理解短文的主要内容，朗读背诵。
3. 学习托物言志的写法。
独立探讨 1. 关于“铭”和“说”
铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上

（粤教版）《短新闻两篇：别了，“不列颠尼亚”·奥斯维辛没有什么新闻》PPT课件4，共98页！