(一) 古文 （23篇）
1.子路曾皙冉有侍做 《论 语》
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 　　
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大

第一单元复习教案
复习目标：
1、侧重字词、名句、课文背诵积累；
2、整体感知课文，了解文章中心内容、写作特点；
复习重难点：
重点：了解文章中心内容
难点：文体的写作特点
复习时间：1课时
复习过程：

1、读《论语》回答有关问题。
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话择其善者而从之，其不

安徽省
生机勃勃的太阳花
①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片

二、文言文注解
赵普
普少习（ ）吏事 寡（ ）学术
及（ ）为相 太祖常劝以（ ）读书
晚年手不释（ ）卷

考点一：掌握作家，作品知识
考点二：了解作品内容，艺术成就
考点三：了解故事情节，故事寓意
考点四：分析评价人物性格，人物形象
考点五：简述人物事迹
考点六：感悟评价收获
考点七：掌握作品经典语言

1,给下列新闻拟一个标题.(不超过14个字)
　　据新华社北京5月17日电
我国拯救濒危动物获得了可喜的成果.为保护\\\'国宝\\\'大熊猫,我国先后建立了总面积达5830平方公里的13处保护区,拨出抢救专款4000万元,

一、错也是对 刘墉
小时侯，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑，父亲总会安慰我：
“上一笔没写好，可以用下一笔去救。练字的人，不但要会写好，还要懂得救好。因为如果

“大纲”强调初中生“要养成读书看报的习惯”。 每学年阅读两三部名著，并有相应的读书笔记。“新课标”要求学生课外阅读总量达到260万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。为了强化名著阅读，各地市

题 目 主要内容 主要人物形象 典型情节 艺术特色 启示或感受
《西游记》——
一个奇幻的神话世界
作者：吴承恩（明） 由“孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒西天取经”三大部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险

（一）文征明习字《书林纪事》
【原文】
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【译文】
文征明监贴写《文字文》，每

古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于

一、如何诊断病句
看词性，辨词义，查用词是否恰当
找主干，辨枝叶，查搭配是否得当
看结构，辨关系，查语序是否恰当
看句意，辨逻辑，查表达是否恰当
看

一、书写（3分）
卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改或使用涂改液等酌情扣分。
二、语文知识积累与运用（23分）
1、读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
这学期，我们认识了鞠躬尽cuì

一、语文知识积累与运用（其中含书写3分，共27分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
大自然馈zèng （1） ▲ 给人类的诗意是丰富多彩的。你可以在花团锦cù （2）▲ 的园林中发现诗意；你

一、语文积累（25分）
1、根据拼音写汉字。（4分）
我仰望星空，它是那样寥廓而深suì( )；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那lǐn（ ）然的正义，让我充满热爱、感

近几年来，开放型试题在中考试卷上的权重越来越大，如何有效引导学生解答这一类试题就成了语文教师的当务之急。目前，大多数学生面对这一类试题时，还仅仅是“凭感觉做题”，于是得分率就偏低。其实，这一类试题在解

1.访兰 1
2.心田上的百合花开 3
3.草坪上蒲公英的启示（刘湛秋） 5
4.野菊花（陈创） 7
5.雪山向日葵（张抗抗） 9
6.一朵早醒的桃花 11
7.春天的第一朵鲜花 14
8.遍地黄金 15
9.石榴（莫怀戚） 17
10. 对一

一、概括中招考试中压缩语段题目的考查类型
1、新闻概写
2、概括语段内容要点
3、给语段中的概念下定义
二、新闻概写的考查方式
1、拟写标题
2、补写导语
3、拟写一句话新闻
4、概括新闻主要内容

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患