【学习目标】
1.初步了解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂的观点，激发培养健康而成熟的心灵的激情。
2.引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵。
3、享受爱的同时，试着学会付

教学目标
知识与能力
1．了解解说词的一般写法。2．掌握课文中使用的多种表达方式。3．学习变换角度从多方面描写景物的方法。
过程与方法
1． 以课文为例熟悉解说词的一般写法，学习对景物进行解说。
2． 从黄

教学目标：1、了解文章的写作背景与作者的用意
2、认识方山子始侠后隐的行径与神情风貌
3、学习本文的写作技巧 个人复备
教学重点：理

一、 教案背景
1，面向学生：□√中学 □小学 2，学科：语文
2，课时：2
3，学生课前准备：
《范进中举》预习单
二、 教学课题
1．知识目标：能够利用工具书和书后注解理解文章的基本内容。
2．技能

教学重点】
1 了解同音字和同音词的成因。
2 体会同音词的妙用 3 警惕同音词的误用
【课时安排】 2 课时
【教学过程】
一 趣味导入：
和绅：纪侍郎 , 纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗 ?
纪晓岚：和

【学习目标】
知识与能力：了解苏词的艺术风格，诵读并背诵本词。
过程与方法：学习即事感怀诗词鉴赏方法
情感态度价值观：感悟苏轼达观的处世态度。
【学习重点】
1、情与景的自然结合。
2、了解苏词的艺术风

一、教学目标（一）、知识与能力:
1、学习第1、7、8、9、11、12、13则选文，引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神。
2、学习和掌握加点的重点字汇：夫子矢之
（二）、过程与方法:
1、引导学生领会孔子与弟子和平

教学目标：
教学目标： 个人复备
1、领略《答司马谏议书》简明扼要，铿锵有力的词语的运用
2、学习教学设计>文章层次清晰，条理分明

一、分析教材
《从罗丹得到的启示》，是北京中等职业学校语文教材第四册第八单元的一篇课文。本单元是散文单元，旨在使学生加深对散文的了解，培养初步鉴赏散文的能力。
这篇课文记述了法国雕塑家罗丹专注工作的情

一、默写










二、练习
1、本诗的作者是 代诗人

一、默写








二、练习
1、诗歌反映的是唐代有名的历史事件 。“城春草木深”的“城”指当时的 城。
2、诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由

（1）读一读写一写
阳夏（jiǎ） 间（jiàn）令 当行（háng） 陈胜王（wàng） 怅（chàng）恨
罾（zēng ） 鸿鹄（hóng hú） 忿恚（ fèn huì） 笞 （chī） 徇（xùn）
酂（cuó

学习目标：
１?学习本文抓住特点描写景物的写法。
２?学习运用多种修辞方法写景抒情。
３?通过文章欣赏三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。
４?体会作者散文语言中蕴涵的丰富哲理、深刻的思想性。

打开这篇课文，一股素雅温馨的自然风裹挟着鸟语花香，虫鸣犬吠，月光鱼影扑面而来，清山秀水的诗情画意，草虫世界的奇妙和谐刹那间把我吸引了倾听着大自然的声音，领略着大自然的丰姿，我们突然打开了一扇奇异独特的

【学习目标】
1．正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语
2．有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作，感悟自然中花鸟虫

教学目标：
知识与技能：掌握课文中的重点实词和虚词、通假字、文言句式等。
过程与方法：通过把握文章寓意，理解文章内容、主旨；学习本文借用寓言故事说理的
写作技巧。
情感态度与价值观

《陋室铭》PPT课件49，共32页！

《蜡烛》PPT课件（西蒙诺夫）26，共22页！

《傅雷家书两则》ppt课件19，共20页！

一、基础知识（18分）
1、根据课文默写古诗文。（10分）
（1）刘长卿《送灵澈散人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：
，