一（2012浙江卷）阅读下面的文字，完成23—24题。（5分）
《论语•乡党》：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”
这段文字，据唐人陆德明《经典释文》的句读可以标点为：“厩焚。子退朝，

（一）（2012浙江卷）阅读下面的文字，完成11—15题。（20分）
母亲的中药铺
甘典江
（1）那时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的中药铺。前者，是因为我爱看爱买连环画；后者，是因为我喜欢嗅闻那些

论述说明类文章阅读
（一）（2012浙江卷）阅读下面的文字，完成8—10题。(9分)
国学是中国学问的根底。这个根底主要表现在两个方面：一个是小学，一个是经学。经学就是“六经”，再扩展，是十三经。其实十三经已经

《高考语文作文审题立意》PPT课件，共52页！

《高考语文时评的阅读与写作：放眼社会事事关心》PPT课件，共44页！

《高考语文复习：小说人物形象分析》PPT课件（附教案），共17页！
【学习目标】
一、明确高考小说人物形象分析的地位
二、掌握小说阅读人物形象分析的方法
三、熟悉高考小说人物形象题答题模式
【教学重难点】

《高考语文复习：仿句专训》PPT课件（附导学案），共31页！
学习内容：高考仿句专训
学习目标：
知识目标：明确仿写的要求；掌握仿写的方法、步骤。
能力目标：通过答题技巧的指导，提高语言

《2012年高考语文试题病句汇编》PPT课件，共16页！

（四川卷）《2012年高考语文试卷讲评》PPT课件，共33页！

（湖南卷）《2012年高考语文试卷讲评》PPT课件，共36页！

（新课标卷）《2012年高考语文试卷讲评》PPT课件，共58页！

（全国卷）《2012年高考语文试卷讲评》PPT课件，共19页！

一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字读音全对的一组是（ ）
A．与会(yù) 柏油(bó) 框架(kuàng) 岿然不动(kuī)
B．游弋(yì) 泥古(nì) 悄然(qiǎo) 咎由自取(jiù)
C．对称(chèn)

一、(15分，每小题3分)
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是
A.股肱(ｇōnｇ) 悭吝(ｑｉāｎ) 嚼舌头(ｊｕé) 人头攒动(ｃｕáｎ)
B.咋舌(ｚé) 押解(ｊｉě) 轧道机(ｙà)

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （大纲版）（ ）
A．颀长qí 悚然sù 彰善瘅恶dàn 韬光养晦huì
B．人寰huán 攫取jué 寻瑕伺隙xì 啮臂为盟niè
C．抵牾yǔ

1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（山东卷）（ ）
A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
B. 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为

一、（2012山东卷）阅读下面的文言文，完成9-12题。
阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。

学习内容：高考仿句专训
学习目标：
知识目标：明确仿写的要求；掌握仿写的方法、步骤。
能力目标：通过答题技巧的指导，提高语言表达能力。
德育目标：让学生通过丰富的联想与想

学习内容：高考仿句专训
学习目标：
知识目标：明确仿写的要求；掌握仿写的方法、步骤。
能力目标：通过答题技巧的指导，提高语言表达能力。
德育目标：让学生通过丰富的联想与想

学习目标：
1、掌握小说中人物描写的常见方法；
2、记忆人物形象分析题型做题方法、答题步骤；
3、运用所学方法概括人物形象、性格。
学习重难点：
1、掌握小说中人物描写的常见方法、人物形象分析题型做题方