本课时的学习目标是：
1．了解说明文的文体特点，掌握科普说明文的特点。
2．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。




【例1】课文是一篇科普说明文，下面对其特点的判断

本课时的学习目标是：
1．积累掌握“传”“师”“道”“固”“从”“也”“乎”“则”“所以”等词的用法。
2．学习借鉴本文事理结合论证和对比论证的议论文写作方法。
3．学习理解韩愈阐明全新师道观念

本课时的学习目标是：
1．归纳掌握归纳掌握文中的通假字、古今异义词、多义词、词类活用、特殊句式等。
2．背诵课文，理解文章结构层次及写作意图。



【例1】找出下列句子中的通假字，并解释意思。
（1）

本课时的学习目标是：
1．了解荀子对学习意义和学习态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专心致志”的道理。
2．掌握“绝”“强”“假”“望”“闻”等重点文言实词，重点掌握

本课时的学习目标是：
1．掌握“数”“发”“直”“兵”“胜”几个重点实词；掌握词类活用和古今异义词。
2．学习了解孟子的仁政思想。



【例1】下列各句子中加点的词解释不正确的一组是( )
A．河

本课时的学习目标是：
1．把握这两首诗的意境、情感和表现方法。
2．训练诵诗能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。



【例1】典丽精工是李商隐诗歌的特点之一，《锦瑟》用了不少典故

本课时的学习目标是：
1．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。
2．了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。



【例1】下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( )
A

本课时的学习目标是：
1．感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。
2．赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。
3．鉴赏怀古诗借古伤今、借古伤己的表达技巧。



【例1】下面是对《秋兴八首(其一)》主旨和意境的分析

本课时的学习目标是：
1．扫除文字障碍，诵读理解全诗，理清全诗的脉络。
2．掌握“危”“当”“塞”“绝”等重点文言实词以及“于”“何”等虚词的意义和用法。



【例1】下列各句子中加点的词解释不正确的

1．理出小说梗概，研读老人与鲨鱼搏斗的细节以及人物的内心独白。
2．揣摩文章语言，分析桑地亚歌的形象。
3．感悟小说的主题。


【例1】作者写桑地亚歌与鲨鱼搏斗有什么意义？下列选项说明这一意义的一项是（

1．整体感知课文，理清课文脉络。
2．培养学生研究问题、进行研究性学习的能力。



【例1】 小说以《祝福》为题的深刻寓意是（ ）
A.“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
B.“祝福”为塑造

本课时的学习目标是：
1．了解《红楼梦》的写作背景及思想内容，锻炼学生的思维能力。
2．感知故事情节，理清课文思路。



【例1】解释下列加点的古今异义词。
①舅母爱惜赐饭，原不应辞（ ）

共265页！
目 录
第一单元
1．林黛玉进贾府………………………………………………………………………………
2．祝福…………………………………………………………………………………………
3．*老人与海……

《水调歌头》
【导入新课 】古往今来，不少文人骚客以秋月为题材来吟诗赋词，如张若虚的《春江花月夜》、李白的《静夜思》等同样的，苏东坡也以中秋月亮为题材，写下了这首千古绝调我们来看看后人对这首词的评价：清

一、选择题
1.下列加点的词解释不正确的一项是 （ ）
A.以其无礼于晋（因为） 秦军南（驻军）
B.臣乃得有以报太子（就） 秦王购之金千斤（收购）
C.将军战河北（黄河以北） 沛公安

学习目标：
1. 初步认识说明文并了解其主要特征。
2. 了解人民英雄纪念碑的位置、结构、内容等概况。
3. 明确本文的说明顺序。
学习重点：阅读课文了解纪念碑的结构、内容。
学习难点：理解本文的说明顺序。
学

一、 语言积累与运用 (40分)
下面一段文字是七年级课标词语的“大串联”，阅读后按要求完成1—2题：
记得当年百草园的珊瑚梦mèi ________在《秋天》的黄晕里，寥廓的菜畦贮蓄着水藻与绿萍的啜泣，臃肿的蟋蟀姊妹用

《水调歌头·明月几时有》PPT课件（苏轼）35，共24页！

一,概述教学思路
◆ 认清当今中等职业教育形势,贯彻中职语文的教改精神.
◆ 全面理解教材,全面了解学生动态.
◆ 建立平等的师生关系, 运用各种教学手段,让学生把学到的知识转化为能力.
◆ 课后及时进行教学反思,

[教学目的]
1、阅读课文，简要了解汽车初入中国的历史，通过围绕汽车而展开的小故事体会人生的悲喜百态。
2、把握行文特色，重点品味文章幽默风趣和明白晓畅的语言。
[教学设想]
1、课文分析指导：
所谓“百年时