一．语言文字应用题（共30分。其中选择题每题3分，共24分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A．间（jiàn）或 逃遁（dùn） 绿（lǜ）林 繁华酥（shū）骨
B．菜圃（pǔ） 粘

一、 现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
何为国学
方克立
何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。有的学者认为，国学这个概念太笼统、太模糊，从“科学”的意义上

一．现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1—3题。
都市“蚁族”要生存更要发展
对普遍存在的都市“蚁族”群体，各界存在许多争议。
有些人将他们看作城市秩序的隐患，和城市面貌的不和谐因素，希望

一、积累 • 课本巩固（45分）
1.阅读下面语段，按要求回答问题。（6分）
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ ），鸟儿将cháo（ ）安在

一．积累 • 课本巩固（45分）
1．阅读下面语段，按要求回答问题。（6分）
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè（ ）了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲

⒈ 下列词语中，音形义完全正确的一项是（ 　）
A. 赍（jī）发（资助） 央浼（miǎn）（恳求） 仓廒（áo）（存粮的仓库）
B. 傩（nuó）送（神送） 踹(chuài)水（踩水） 氽（tǔn）水（漂在水上）
C. 叨（t

一、语言文字运用 （共20分，每小题各4分）
⒈下列词语中加点字读音有误的一项是( )
A．稚嫩（zhì） 脊骨 （jǐ） 须臾（yǘ） 吝啬(sè） B．澄清（chéng）愀然（qiǎo）溺爱（nì）菲薄（fěi）
C．

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
“敬”的当代价值
对于孔子思想的认识，学界一般以“礼”和“仁”为核心，认为孔子继承了周礼，发展出“仁”的思想，因而着重探讨两者的关系及其当代意义。其实，在“礼”和“仁

一、阅读下列文字，完成1～3题。（9分）
汉字的魅力优于拼音文字
说到汉字，不能不提及世界文明史。世界的古代文明，可以说就是尼罗河流域的埃及圈，幼发拉底河、底格里斯河流域的美索不达米亚圈，印度河、恒河流域

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1---3题。
最近，美国麻省理工学院物理学家乔•雅各布森率领的科研小组研制出一种电子书，电子书内装解调器、电池微处理器和其他元件，一按动功能开关，

一、（15分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A．浮藻（zǎo） 方遒（qiú)） 颓圮（sí） 桀骜不驯（xùn)）
B．峥嵘(róng) 漂泊（bó） 荆棘（jí） 长歌当哭（dàng）
C．

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1. 下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(　 　) (3分)
A. 挟持/汗流浃背　 削藩/削足适履 匆忙/戎马倥偬
B. 踉跄/不稂不莠 巷道/街头巷尾 累卵/连篇

一、基础选择题（每题2分，共18分）
1．下列各组加点字读音中，错误最多的一项是( )
A、佝偻承蜩(tiáo) 亵 (xiè)渎 恣睢（suǐ） 鄙(bí) 夷
B、强聒(guō)不舍 煞 (shà)白

一、选择题（8道题，每小题2分，共16分）
1、下列加点字注音全对的一项（ ）
A. 惊悚（sǒnɡ） 荒谬（miù） 溃退 (kuì) 锐不可当（dànɡ）
B. 瓦砾（lè） 尴尬（ɡān）　 惊骇 (hài) 歼灭（jiā

一、基础知识（5小题，每小题3分，共15分）

1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（　 ）（3分）
A、酝酿（niàng） 　猝然（cù） 狭窄（zǎi）　 发髻（jì）
B、匍匐（fú） 着落（zháo）

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
“敬”的当代价值
对于孔子思想的认识，学界一般以“礼”和“仁”为核心，认为孔子继承了周礼，发展出“仁”的思想，因而着重探讨两者的关系及其当代意义。其实，在“礼”和“仁

一、（(15分，每小题3分)
1．下列加点字的注音全都正确的一组是(　　)
A． 迤俪(yǐ) 神妪(yù) 梵文（fán） 霰雪(xiàn)
B．聒噪(ɡuō) 垣墙(yuán) 羁旅(jī) 诡谲(jué)
C．国殇(shā

一、语文基础知识和运用（30分）
1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)
A、要塞（sài） 歼灭（qiān） 滞笨（zhì） 取缔（dí）
B、督战（dū） 瓦砾（lì） 逃窜（chuàn）

一、(12分，每小题3分)
1．下列词语中没有错别字的一组是　　　　　　　　　　　　　　 　（ ）
A．宣泄 诠释 委曲求全 金榜提名
B．冷漠 倾轧 咬文嚼字 气冲霄汉
C．

一、古代诗文阅读(37分)
(一)1．默写常见的名句名篇(6分)
（1） ，抚孤松而盘桓。 （《归去来兮辞》）
（2） ，知来者之可追。