一、（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中，加点字读音有误的一组是
A．商贾（gǔ） 修葺（qì） 高屋建瓴（líng ） 怏(yàng)怏不乐
B．坎坷（kě） 吮（shǔn）吸 惩一儆（jǐng）百

一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A．名宿（sù） 　剽悍(piāo)　　　绾袖子（wǎn）　　忧心忡忡（zhǒng）
B．渊薮（sǒu）　　叨扰（dāo）　　 迫击炮（pǎi

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中华文明的历史启示（节选）
袁行霈
①中华文明的历史启示之一，就是选择包容。
②包容，是中华文明固有的思想。早在《尚书》中就有这样的话：

哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
在昔人眼中，“雄浑”作为一种风格，或一种美的表现形态，几乎是高不可攀的。《诗品集解》曾说：“

一、（1 8分，每小题3分）
1．下列各组词语中，加点的字读音全都正确的一项是
A．恸（dòng）哭 觇（chān）视 颀（qí）长 纨绔（kù）子弟
B．犄(jī)角 横(héng)祸

一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A．慑服／蹑手蹑脚 陪绑／烘焙坊 菁华／泾渭分明
B．裨益／髀肉复生 道行／行道树 翁媪／面有愠色
C．瑰丽／岿然不动 讥诮/翘尾巴炽

一、(15分，每小题3分)
1.下列加点字的读音，每对都不相同的一组是
A.蔓延/藤蔓 炮制/炮烙之刑 折本/斗折蛇行
B.慰藉/狼藉 供奉/供不应求 可恶/恶贯满盈
C.包扎/扎营 躯壳/金蝉脱壳 颤栗/颤颤

一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．褪色／染色 说服／说客 绯闻／斐然 蒙混过关／蒙头转向
B．脂肪／磨坊 甲壳／蛋壳 和弦／舷梯 螳臂当车／安步

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题
论低碳消费方式
“低碳经济”是全球经济发展的最佳模式之一，低碳消费方式是其重要环节。低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求，是低碳经济

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1——3题。
工业文明促进了城市文明。在生产力极大发展的前提下，技术与发明不断应用于城市生活，城市变得更具有公共性。
我们先从中西方“城市文明”的滥

一、现代文阅读(9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1?3题。
老子提出的“无为而治”就是依照道所体现的自然无为的原则和无为的行为方式治国平天下。它是一种高超的政治智慧。“无为而治”主要包括清静之治、自

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
“守德”如何不再难？
最近，社会道德领域的一些现象给人“冰火两重天”之感。吉林长春一家小馄饨馆的店主，收下乞讨老人捡的游戏币和圆铁片

一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是
A．股肱(gōng) 悭吝(qiān) 嚼舌头(jué) 人头攒动(cuán)
B．咋舌(zé) 押解(jiě) 轧道机(yà) 戛然而止(ji

一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是（3分）
A．沽名钓誉 韬光养晦 冗长（rǒng） 恪尽职守（kè）
B．提纲挈领 咄咄逼人 怆然（chuàng） 发扬踔厉（chuò）
C．锲而不

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列各组词语中加点的字，每组读音都不相同的一组是 （3分）
A．瑰丽／傀儡 噱头／谑而不虐 奢靡／所向披靡
B．诡计／桅杆 歼灭／

一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)
1．下列词语中，加点的字注音没有错误的一组是
A．吮吸(sh~n) 凛冽(舱) 翘首(qi~o) 长歌当哭(d~ng)
B．引吭(h6ng) 阴霾(m6n) 城垣(yu6n) 纨绔子

一、 (12 分 , 每小题 3 分)
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）
A. 绯闻（fēi） 说服（shuō） 亲家母（qìng） 混水摸鱼（hùn）
B. 信笺（jiān） 强调（qián

一、(18分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )
A、潼关 撞击 僮仆 憧憬未来 一幢高楼

B、诡谲 倔强 矍铄 群雄角逐 绝处逢生

C、炽盛 整饬 褫夺

一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是 （ ）
A．迂（yú）回 譬（pì）如 楔（xiē）子 风流蕴藉（jiè）
B．脊（jǐ）骨 载（zǎi）客 蒙（méng）

一、（9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
人是能够思考的动物，因此现代人类的动物分类学名称是“智人”。然而思考的能力须经过训练始得发展。不同文化训练思考的方法各有所长，于是每一种文化都有其独特的思考方