一、积累与运用（25分）
1.下列加点字注音全对的一项是（ ）（2分）
A. 婆娑（sā） 头衔（xián） 踱步（duó） 颓垣断壁（héng）
B. 忌讳（huì） 狡黠（jié） 吮吸（sǔn） 沁人心脾（

一、现代文阅读（35分）
(一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
宋代史学发达，史书数量与种类繁多，史书流传范围广泛，这些
同社会各界民众广泛参与和支持史学活动密

一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
现代的思想家们常常说，语言文字建构了人们意识中的世界，可以呈现一个民族深层的思维和意识结构。那么从汉字中，我们能够看到什么呢？
汉字

一、现代文阅读 （9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
唐朝的政府官员，通常都有退休（致仕）的保障。官员致仕，根据等级不同，规定有所不同。
皇帝身边的五品官，地方上的四品官，到了退休的年龄，所

一、现代文阅读(35分)
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
印章艺术是最具民族特色的中国传统艺术，它的起源和社会结构的复杂化分不开。据传，
在四千多年前的华夏族已经经用玺

一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
相较于赤橙黄绿青蓝紫等诗意色彩，灰色鲜有被提及，歌德在著作《色彩论》中描述：“在尊贵的灰色面前，我们会体验到一种提升感；在平凡的灰色

一、语言文字运用
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是〈3分〉
网络上大规模 的“友谊的小船说翻就翻”造句热，使“微博@喃东尼” 。事实上，现在它已经和“猴赛雷”、“ 世界那么大,我

一、课内现代文阅读。（52分）
（一）海燕（26分）
乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻颸微微地吹拂着，如

一、古诗默写。（每小题各2分，共20分）
（1） ，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）
（2）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）此中有

一、选择题。（21分）
1. 下列各项书写没有错误的一项是（ ）。（3分）
A．对峙 休憩 黔驴技穷 重岚叠嶂
B．缆索 侮蔑 争妍斗艳 蹑手蹑脚
C．训服 枯瘠 刁奸

一、基础整合。（33分）
1、根据要求填写诗句。（任选有把握的四题作答，每小题2分，共8分）
（1） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（2）感时花贱泪， 。

一、基础整合。（25分）
1、下面词语书写没有错误的一项是（　　 ）。（3分）
A．琢磨 蜇伏　　 奈烦 首屈一指
B．贻误 稠密　　 威摄 鞭长莫及
C．黏液 迷或　 　迟钝

一、基础整合。（28分）
1、下列加点字注音全部正确的一项是( )。（3分）
A. 双瞳（tóng） 契机（qiè） 敦厚（dūn） 琴弦（xián）
B. 颤栗（lì） 蓦地（mù） 疲惫（bèi）

一、基础整合。（35分）
1、根据要求填写诗句。（任选有把握的四题作答，每小题各2分，共8分）
（1） ，小桥流水人家。（《天净沙•秋思》）
（2）潮平两岸阔，

一、基础整合。（22分）
1、下面选项中加点字注音完全正确的一项是（ ）。（3分）
A．携手（xié） 潺潺（chán） 对峙（zhì） 鞠躬尽悴（cuì）
B．惊愕（è） 栖息（xī）

一、基础整合。（27分）
1、下列加点字的注音无误的一项是（　 ）。（3分）
A．奇崛（jué） 乞食（qǐ） 丰腴（yú）　 融融泄泄（xiè）
B．窥伺（kuī）　 晓谕（yù） 引吭

一、现代文阅读（9分，毎小题3分）
阅读下面的文字，完成1?3题
教育变革为什么步履艰难？
对于教育，大家都或多或少存在不满意。事实上，不仅中国人不满意，美国人、英国人、日本人也不满意，全世界几乎没有一个国

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
在中国传统政治中，周制、尚文、礼乐是一组连续性的概念。人们之所以推崇周制，原因在于它的尚文，即孔子所谓“郁

一、宾语前置
㈠以“之”“是”为标志。固定句式名手是“何……之有？”“”唯……是……”等。
1.是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得供先生食。（2014重庆）
译文：这是区区小事，

一、语言积累（13分）
1、请根据提示填写相应的古诗文。（13分）
（1）浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜满地。人不寐，______________________。
（2） ，丰年留客足鸡豚