一、(9分)
阅读下面的文字，完成l一3题。 境 与 象
袁行霈
意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世界。但是，所谓主观情意与客观物境的文融，不能简单

一．论述文阅读（每题3分，共9分）
循着生命实体的第一生存需求追溯，会发现，这个崇尚“以食为天”的国度，华宗汉祖自懂得刀耕火种后，便改变了茹毛饮血的原始陋习，转而在火中取栗和汤中取食。由于火焰与热汤

一．论述文阅读（每题3分，共9分）
循着生命实体的第一生存需求追溯，会发现，这个崇尚“以食为天”的国度，华宗汉祖自懂得刀耕火种后，便改变了茹毛饮血的原始陋习，转而在火中取栗和汤中取食。由于火焰与热汤

一、语言文字运用（15分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A. 泥淖/绰约 股肱/女红 偌大/一诺千金
B. 汲取/秘笈 湮没/模样 斐然/流言蜚语
C. 绽放/积淀 埋怨/叶脉 杳然/

文言文（11篇）
1．《论语》
有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

（课标版）
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
吉祥瑞兽
张勃
龙是国家祥瑞。古人认为，大凡统治者能够顺天应时，天下就会风调雨顺，人寿年丰，政治清明，

一、张耒《夏日三首（其一）》 反衬 拟人 炼字 （邀、纳）
二、王庭珪《移居东村作》 反衬 思想感情的分析
三、周密《野步》 画面的描绘 景情关系的探讨
四、曾巩《西楼》

侯发山《传奇》
放学的铃声一响，似乎转眼之间，同学们都一个个兴高采烈地被爸爸妈妈接走了，唯有丫蛋形单影只，孤零零走出了幼儿园大门。那一场突如其来的大地震，使得丫蛋永远见不到爸爸了，妈妈的一条腿也残废

苏辙《君术策五》阅读
臣闻事有若缓而其变甚急者，天下之势是也。天下之人，幼而习之，长而成之，相咻而成风，相比而成俗，纵横颠倒，纷纷而不知以自定。当此之时，其上之人刑之则惧，驱之则听，其势若无能为者。然

当太阳在豆荚里结籽的时候，秋光就像叶子一样薄了。
踩着阳光的经脉，一群打枣的小手在空中飞舞。成熟的枣儿不熟的童心，挺着几竿竹棍，把秋色摇落。那枣子，胖嘟嘟的，喜气洋洋地滚满一地，那欢声笑语，轻快明

1.（2009•辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。
正见空江明月来，云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。
一阕声长听不尽，轻舟短

1． 三岁为妇，靡室劳矣。____ ____，_ ___ ___。静言思之， 。
2． ____ _____，_____ _____。于嗟鸠兮，无食桑葚！
3． ，百年多病独登台，艰难苦恨繁霜鬓，_________ ____。

1. 桑之落矣， ； ，三岁食贫 。
2. 总角之宴， ； ，不思其反。
3 ，枉用相存。 ，心念旧恩。
4. 户庭无尘杂，

古诗词部分
（一）《氓》《诗经》
1. 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，_____ _____。
2. 不见复关，___ __。既见复关，__ 。
3. ____ _____，_____ _____。于嗟鸠兮，无食桑葚！
4. 桑之落矣，

1.子曰：“知者不惑， ， 。”
2.子曰：“志士仁人，无求生以害仁， 。”
3.子曰：“道之以政，齐之以刑， ；道之以德，齐之以礼，

一、阅读下面的文字，根据要求作文。
①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为

一、(师大附中2013届高三第二次) 六、选做题（19，12分）
19．阅读下面的文字，完成题目。（12分）
母亲的来信
[苏联]克拉夫琴科
母亲来信了。
在初来城里的日子，文卡总是焦急地等待母亲的信，一收到信，便急

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A. 场(chǎng)所 逮(dài)捕 疾风劲(jìng)草
B. 应(yìng)届 贿赂(1ù) 飒(sà)爽英姿
C．功绩(jì) 星宿(sù)

1、本大题共3小题，共10分。阅读下面文字，完成14—16题。
中国与西方的古建筑表达着不同的思想，流露着不同的情感，承载着不同的文化，体现着不同的信念。中国的建筑是儒家文化的反映，西方建筑充满着宗

是荆公的写景佳篇。据《王直方诗话》说，本篇深受苏东坡喜爱，东坡曾手写此诗。诗题一名《即事》。
入清溪①行山中
〔唐〕李白
轻舟去何疾！已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自合，溪里言弥静。无事