课题 济南的冬天 课 型 新授课 自 主 学 习 作者：老舍（1899～1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴

课 题 《故乡的榕树》
课
程
目
标 教学
目标 1、体会作者对大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情。
2、注意眼前景和故乡情的联结点，掌握文章触景生情、寄情于物的间接抒情的写法。
3、体会文章语

课 题 高原，我的中国色 第 1 课时
教

学

目

标 1、理解文章并积累文中的生字词语。
2、结合中国五千年的历史到现代青年人的精神面貌，理解文章的主旨。
3、学习作者忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义精

课 题 24、大道之行也 课 时 第2课时 课 型 新授
核
心
知
识 联系实际，把握“大同”社会的基本特征，引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗？
学
情
分
析 学生对课文内容有一定的了解，本节课引导学生通

课题 大道之行也 课型 新授课 课时安排 一课时



教 学 目 标 知识目标：1．积累一些重要的词语。
2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。
3．背诵并默写全文。
能力目标：1．

《文言特殊句式》PPT课件4，共23页！

学习目标 1、开阔文化视野，积累有关战争的历史知识和文学知识。
2、培养学生搜集处理资料信息的能力和口头表达能力。
3、提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。
学习重点 培养学生搜集处理资料信息

教学目标：
⒈巩固常识、背诵课文；
⒉掌握词语的含义及用法，疏通文意。
⒊理解“生于忧患，死于安乐”的道理。
⒋学习本文的论证方法，理清论证结构。
教学方法：自学、合作探究、点拨相结合。
教学手段：多

【教学任务】
主备人 单位
学
习
目
标 1．掌握文中的重点基础知识,整体感知词的内容。
2．学习本词写景、议论、抒情相结合的写法。
3．品味、欣赏词中凝练、贴切、富有表现力的语言。
4．感受

学习目标 1、把握叙事性作品中的人物和事件。
2、领会文章的主题。
学习重点 以幸存者的口味，进行创造性的复述
学习难点 通过想象和揣摩语言，体会隐含在平淡语言背后的深意
一、知识回顾
作家作品：聂华苓，

学习目标 1、积累生字词
2、有感情的朗读课文，体会作者的思想感情
3、整体感知课文，体会作者雨果的博大胸怀和高尚品格
学习重点
学习难点
【知识链接】
1、作者简介：雨果，法国作家。代表作品有小说《

课题 第2课《秋天的怀念》第1课时 课型：新授课
学习目标 1. 了解作者生平，熟读课文，感知文章主要内容。
2. 掌握词语：瘫痪 暴怒 捶打 憔悴 诀别 淡雅 烂漫 喜出望外 絮絮叨叨
3. 初步体会文章主旨。
4. 阅读训

1．将下面的一句话改写成一个陈述语气的单句。
这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千百年来，是在等谁呢？
答： _____________________________________________________________
_______

1.把下面的长句改为短句，可适当增删词语，不能改变原意。(4分)
老中青三代美术家热情创作了一批不仅形象地展示了中华民族一百多年来可歌可泣、艰苦卓绝的奋斗历史，而且呈现出中国艺术的民族特色和个性鲜明的多样化

1．仿照下面的句子，再写两个句子。
我们读王冕的《墨梅》，读出了梅花不合世俗的傲骨；
______________________，________________________________；
______________________，_______________________________

1.仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分)
道德是一双无形手，散发送人玫瑰的芳香；____________________，__________________；__________________，____________________。
答案　(示

《2014年高考语文第一轮复习备考：第一部分语言文字运用——选用变换句式》PPT课件，共58页！

《2014年高考语文第一轮复习备考：第一部分语言文字运用——仿用句式，正确运用常见的修辞手法》PPT课件，共61页！

《2014年高考语文第一轮复习备考：第五部分写作——此中深意多自辨之学会漫画式作文命题的写作方法》PPT课件，共30页！

全国大纲卷
19．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致