（粤教版）《旅夜书怀·新城道中·积雨辋川庄作》PPT课件，共27页！

王顾左右而言他
一、文学常识：
《孟子》
二、解释加点的字：
1.士师不能治士 老师，师傅
2.王顾左右而言他 看
三、翻译句子
1.士师不能治士，则如之何？
假如管刑法的长官

《过故人庄》PPT课件10，共10页！

学习目标：
１、 理解诗歌传达的思想感情
２、 理解这首诗的“语淡而味不薄”
学习过程：
一、了解作者
孟浩然(689～740) 唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之

一、（27分，每小题3分）
1．选出加点字注音全部正确的一项（ ）
A． 涔涔 cén 包庇 bì 苌弘化碧 cháng 引吭高歌háng
B． 埋怨 máī 罪愆 qiān 装模作样mó 未雨绸缪 mó

一、 积累与运用（共25分）
阅读下面材料，完成1-4题。
那个大虫又饥又渴，把两只抓在地上略按一按，和身望上一 （1） ，从半空撺将下来。武松被那一惊，酒都做了冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一

《过故人庄》MP3音频朗读9，时长39秒！

一．（18分，每小题3分）
． 下列词语中加点字的读音，全部不相同的一组是
A．枯竭　　　骷髅　　　估计　　　沽名钓誉　　　怙恶不悛
B．碑铭　　　啤酒　　　裨益　　　奴颜婢膝　　　稗官野史
C．

《菩萨蛮·人人尽说江南好》PPT课件（韦庄）10，共29页！

一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一组是 （ ）
A．吞噬（shì） 踌蹰 轧路机 浑身解数（jiè）
B．觊觎（jì） 央浼（měi） 出洋像 百无聊赖

《述评消息：“天体大十字”预言宣告破产·项庄舞剑，意在沛公》PPT课件，共6页！

学习目标：
知识与技能：1、反复诵读，领会诗情，品味诗韵。　　 　
2、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。
过程与方法：1、合理想象，体会贫苦人民的生活和诗人的思想感情。
情感

一、基础知识积累与运用（共25分）

1．下列加点字注音有错误的一项是（ ）（2分）
A．“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄予我无所栖（qī）息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。

《庄子与惠子游于濠梁》PPT课件（附实录）11，共11页！
春秋战国时期是一个多灾多难的时期，同时也迎来了中国文化的第一次大繁荣。这一时期有一个特立独行的人，他一生贫困却潇洒自如，并且留下了一篇篇奇文佳作。你

一、(12分，每小题3分)
1．下列每组加点的字。读音全都不同的一项是
A．炮烙／烙印 着凉／着陆 自怨自艾／方兴未艾
B．处所／处置 腌渍／腌臜 和衷共济／和盘托出
C．沦漪／绮丽 沽酒／估计

学习目标　　
1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。　　
2．欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。　　
3．感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。　　
学习重点　　
1．理解“惠子相

教学目标
1.初读庄子的《逍遥游》，了解庄子“无用之用”的思想。
2.鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色。
3.学习庄子的精神自由以及个性解放的追求，摒弃庄子的虚无主义和绝对自由的哲学思想。
教学

河北省石家庄市藁城一中2011届高三语文上期“元旦”测试卷

《庄子》故事两则学案10

《庄子》故事两则同步练习（惠子相梁·庄子与惠子游于濠梁）10