《音乐巨人贝多芬》ppt说课课件38，共23页！

《音乐巨人贝多芬》ppt说课课件37，共19页！

一．教学目标
1．知识目标：了解小人物的悲惨命运的根由和沙皇政府的专制和黑暗
2．技能目标：学会归纳小说主题和分析小说人物性格的方法
3．情感目标：新课标强调在听、说、读、写的能力训练中培养正确学生的人生

•积累运用•
1. 《奕喻》选自《 》，作者 ，字 ，号 ，又号 ， 代学者。
2. 给下列加点字注音。
（1）一客数败（ ） （2）嗤其失算（ ）

助跑•基础巩固
1．【汉语拼音坊】给加点的字注音
　　（1）勉强（　　）　　（2）笸箩（　　）　　（3）堆砌（　　）　　（4）天罡（　　）
2．【汉字改错堂】下面四个句子中各有一个错别字，请用横线标出，

一、 说教材。
A．教材所处的地位、特点及作用。
今天我说课的内容是高中选修教材⑤《短篇小说欣赏》中第三单元即欧美短篇小说单元的第一篇文章《一个文官的死：苦涩的笑》（又名《小公务之死》）。它是俄国作家契

教学目标
1、知识与能力：
①赏析文中人物形象；
②学会鉴赏小说人物性格的方法（品读小说的典型细节、典型语言）。
2、情感态度和价值观：
①了解小人物的悲惨命运和沙皇政府的专制和黑暗；
②思考小说主题，

第一部分：
1．注意下列加点字的读音：（4分）
纨绔（ ） 衣冠冢（ ） 忌讳（ ）
2．释词：（2分）
⑴他们为了争奇斗富，各聘能工巧匠，别出心裁，不知耗费了多少资财。
别出心裁：
⑵清兵进关攻陷扬州时的屠城

学习目标
1、整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感。
2、把握情景交融的表现手法。
学习重点
1、品味诗歌意境,把握思想内容
2、赏析诗歌情景交融的方法。
学习过程
导读
1、作者简介
苏轼：字子瞻，

二. 学习目标：
1、简要了解博尔赫斯及魔幻现实主义。
2、体会“小径分岔的花园”的多重含义。
3、了解迷宫式结构。

三. 学习要点：
（一）作者介绍：
地位：阿根廷诗人、小说家博尔赫斯是这样一个

（粤教版）《小径分岔的花园》PPT课件2，共17页！

《项链》PPT课件38，共44页！

《湘西风光》PPT课件，共48页！

学习目标：
1．通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。
2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。
学习重难点：
1．重点：诗歌情景关系上的特点。
2．难点：通过意象营

教学目标 知识与能力：学习本诗严谨的结构，精巧的构思。
过程与方法：掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。
情感态度价值观：体会作者浓厚强烈的思乡情怀。
学习重点与难点 学习重点与

一、解释下列加点的词
1、有鼠方啮 ( ) （ ） 2、拊床而止之 ( ) （ ）
3、使童子烛之 ( ) （ ） 4、有橐中空 ( )
5、既止复作 （ ） 6、此鼠之

心苦，乐土也是地狱
心乐，地狱也是天堂
那自我抗争的命运比上帝的施舍更来得甘饴古今中外，曾有多少文人迁客面对动荡不安的世界、变幻无常的人生，苦苦地思索着……《西西弗的神话》就是千百首咏唱人生的悲歌中的

【目标与重点】
■在诵读的基础上，领会本文的行文方式，赏析文章叙述、议论、抒情相结合的特点。
■认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述。
【预习与质疑】
1．知人论世

1.给下列加点的字注音。
赋（ ）闲 攸（ ）关 战战兢兢（ ） 咄咄（ ）逼人
肆恣（ ） 紧箍（ ）咒 镀（ ）金 偏僻（ ）
2.根据拼音写出汉字。
xià

《我的一位国文老师》mp3音频朗读（女声）5，时长12分34秒！