一、积累与运用（共20分）
1．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
冰雪桎梏的大地上，梅花用铁臂高高qíng起执着的信念与灿烂的梦想，寒风中
她用颤抖而坚定的声音宣告：真理永远不会被冻僵，它将

一、积累•运用(20分)
得分评卷人
1. 古诗词原文填空。(4分，每小题1分。) (每小题1分，错、添、漏等不给分)
(1)共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。(白居易•《望月有感》)
(2) 落红不是无情物，化作春

一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）
1．下列加点字的字形与注音无误的一项是
A．重荷（hè） 发酵（xiào） 趋之若鹜（wù） 无色无臭（chòu）
B．窥伺（kuī） 练习簿（bù） 姗姗来迟（

考生须知
1．全卷共四大题，25小题，满分120分,其中卷面书写5分。考试时间为120分钟。
2．各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓

一、语文知识积累与运用（30分）
1．下列加点字注音完全正确的一项（ ▲ ）（3分）
A．玷污( zhān ) 肃穆( mù ) 哺（fǔ）育 巧妙绝伦(1ún )
B．无垠( yín ) 畸形( qí )

一、语文知识积累与运用（22分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
“世界本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”春有青草和春燕；夏有绿树和蝴蝶；秋有（shùo） ▲ 果与大雁；冬有白雪与腊梅。

一、语文知识积累与运用（28分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ▲ ）（3分）
Ａ.驱除（qū） 烦躁（zào） 颔首低眉（hán）
Ｂ.犀利（xī） 凋零（diāo） 锲而不舍（qì）
Ｃ.阻遏

一 语文基础知识（15分，每小题3分）
1 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
A痴想chī 诅咒zǔ 竦峙zhì 繁花嫩叶nèn
B伧俗cānɡ 褶皱zhě 狼藉jí 长途跋涉pá
C炽痛chì

一、语言积累与运用（30分）
1. 下列语句中加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A．云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩（bēnɡ）塌了，乌云弥漫了天空。
B．老妇人摸出她离开地窖时揣（chuā

一、选择题（共22分）
1.下列词语中加点字正确的是（ ）
A、扣人心弦（xuán) 颔首（hàn） 倔强(jué) 亘古（ɡèn ）
B、百折不挠(náo) 绮丽(qí) 锃亮（zhèng）蓦然（mò ）
C、满载（zà

一、选择题（共22分）
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（ ）
A．框架(kuāng)　 采撷(xié) 面面相觑（qù） 鲜为人知（xiǎn）
B．憎恶(zēng) 箴言(zhēn) 叱咤风云（zhà

一、基础（33分）
1．根据课文默写古诗文。（12分）
（1）所谓伊人，□ □ □ □ 。溯洄从之，□ □ □ □ 。溯游从之，宛在水中央。《蒹葭》（2分）
（2）何处望神州？满眼风光北固楼。□ □ □ □

一、积累与运用（20分）
1．按要求默写。（共8分，每小题1分）
A.曲径通幽处，　　　　　　　 。（常建《题破山寺后禅院》）
B.马上相逢无纸笔，　　　　　　　 。（岑参《逢入京使》）
C.　　　　　　　

一、积累与运用（20分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．挑衅(xìn) 叱咤(zhà) 戏谑(xuè) 忧心忡忡（chōng）
B．谀词(yú) 伫立(zhù) 濒临(bīn)

一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（24分）
1．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）
为重温宁波记忆，hóng ⑴ 扬宁波文化，宁波

一、语文积累与运用（本大题含1-6小题，其中1-5小题每小题2分，第6小题6分，共16分）
1．下列字形和加点字注音，完全正确的一项是
A．模样（mú） 溺爱（nì） 汉马功劳 笑容可掬
B．轩榭（xuān）

一、积累与运用（50分）
（一）选择题（每小题3分，共24分）
1．下列词语中加点字的读音和写法完全正确的一项是
A．单薄（ ） 惬意（ ） 阔绰（ ） 情不自禁（ ）
B．宽恕（ ） 炽痛（ ） 栖息（ ）

一、（25分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子》）（1分）（2） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎

一、积累与运用(25分)
1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是……………………………………（ ）
A．栈桥（zhàn）窥伺（sì） 毛骨悚然（sǒng）
B．抽噎（yē） 迂腐（yú） 迥乎不同（jiǒng）

一、语文知识积累与运用（24分）
1．阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
亲爱的孩子，此时此刻，我想送你一声鸟儿（yuè）（1）耳的啼鸣，我想送你一(mò) （2）花儿明丽的色彩，我还想送你一（lǚ