一、本大题共8个小题，共24分。
阅读下面的材料，完成1—8题。
材料一
首都博物馆正在举办两个精品展，一个是南昌汉代海昏侯考古成果展，一个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四

一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以 的工匠精神，创

《高考语文复习：语言综合运用题专题讲解之图文转换》PPT课件，共72页！

一、（12分）
1．下列加点字的读音和字形，完全正确的一项是
A．窜升（cuàn） 攒聚（cuán） 刽子手（kuài） 龇牙咧嘴（zī）
B．滇池（diān） 痤疮（zuò） 抹桌子（mā

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面文字，完成1～3题。（每小题3分）
中华民族凝聚力的本质特征
中华民族凝聚力是各民族在长期的交流融合过程中形成的共同的思想文化、价值观念的集

一、语言文字运用（共20分，其中选择题每小题3分）
1．下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．蜚声中外的瓷器发轫（rèn）于郑州，而被喻为“花鸟虫鱼，一双巧手塑乾坤，山川大地，一支触

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
立足于儒家的新人文主义，仍然需要证明其自身的独特价值何在。因为在人类思想史和文明史上，至少存在过两种人文主

一、(每小题3分，共15分)
阅读下面一段文字，完成1～3题。
眼前是一条(湮没／隐没)于高草中的水道，宽度似刚容得一条小船通过，伸手可触岸边湿漉漉的树根。两岸茁壮的竹林、茂密的苇丛， ① 。竹叶扶疏，树影

一、(15分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
仲秋一过，氤氲于天地间的水汽便倏然散去，天蓝得如一汪海水，却波澜不兴，偶而有几缕白云飘过。大地恪守着自己的宁静和沉实，将积攒了一春又一夏的阳光(

一、(每小题3分，共15分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
北方，无雪不成冬。每当天降大雪时，乱云便早旱落下帷幕，把天空酝酿成一片沧茫。不久，雪花翩跹而至。那一羽羽雪花，是从天籁之际而来的精灵，似凝

一、（每小题3分，共15分）
阅读下面一段文字，完成第1～3题
阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则千方百计地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，　　　　　，

一、（15分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1—3题。
夏日的白洋淀，荷花盛开的时候，蓝色的湖面像情豆初开的少女，妩媚而矜持；河水青青，临风不乱，遇雨不浊。 ① ，而如一块未经雕琢的璞玉般自然清雅，一颗尚

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
中国绘画发展到了相对成熟的北宋以后，除了民间画家、宫廷画家等创作群体外，还出现了诗人、士大夫等各类文化人参与创作的现象。他们以自

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
书札也可以称为手扎、尺牍、书翰或者书信，诸名之间并无实质性的不同，但又有所区别与侧重。书札与尺牍、尺素兼

一、现代文阅读（一）
阅读下面的文字，完成1～3题。（9分）
我国古代的书写材料主要是竹木和简牍，远在商代已然如此。《尚书•多士》：“惟殷先人有册有典。”在甲骨文中“册”字作，是像若干支简编联成册之

一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
诗，表达着语言的最高理想和生命的最 ▲ 区域。青春就是读诗的旺季，这时的
你，内心清澈、葱茏、 ▲ ，没有磐重的世

一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
中央电视台今年推出的文化情感类节目《朗读者》，以现代化的传播手段，将无声的文字 ▲ 为有声的情感倾诉，获得了观

一、语言文字运用（15分）
1．对下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ▲ ）
创新人才大都不是在课堂里教出来的，而是在充满人文情怀和自由学风的环境里 ▲ 出来的。当前中国大学教育

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
国学这个词古已有之，先秦典籍《周礼·春官·乐师》中有这样一段话：“掌国学之政，以教国子小舞。”《礼记》

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
礼是植根于以家族为本位的传统社会土壤上的道德伦理规范体系，而礼治则是依赖这种体系构建起来的社会秩序。孟德斯鸠曾