一、课内阅读（9分）
1.下列各项中，加点字解释不正确的一项是（ ）
A.三径就荒，松菊犹存 就：接近
B.猥以微贱，当侍东宫 当：应当
C.绝云气，负青天 绝：直上穿过
D.每一令出，平伐其

阅读下面的文言文，完成1－4题（每题3分，共12分)
巨鹿之战
章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入巨鹿城①。
楚王召宋义与计事而大悦之，因置

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
人的觉醒与魏晋风度 李泽厚
魏晋时期，社会变迁在意识形态和文化心理上的表现，是占据统治地位的两汉经学的崩溃。代之而兴的是门阀士族地主

一、现代文阅读（9分，毎小题3分〉
阅读下面的文字，完成1～3题。
①元曲，作为一种韵文，向来与唐诗、宋词鼎足而立，它不但是那一个时代灿烂文化的象征，而且是中国传统文学中一个不可企及的典范，就像王国维先生

一、现代文阅读（9分，毎小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
神话是人类早期生活的全面记录，表现着人类生活的各个方面，其中关于宇宙和人类起源的神话故事包含着浓厚的宗教心理和情感。神话以一种浪漫想

一、 积累运用（18分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（ ）（2分）
A．阔绰（chuò） 蓦然（mù） 诘问（jié） 蓬蒿（hāo）
B．聒噪（guō） 迁徙（xǐ） 倜 傥（tǎng）

准备高考作文，通常都要有材料方面的准备。怎样准备材料呢？各有途径。常见的有几种：
一是看优秀作文选包括看前两年优秀高考作文。从理论上说，这不失为一种有效途径，在获取材料的同时，还可以从写法上得到借鉴。

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
就节日的自身结构而言，主要包括时间节点、特定仪式、象征意涵等方面。从经验功能主义大师罗伯特 K 默顿的中层功能分析范式出发，前两者属于节

一、现代文阅读（3题每小题3分共9分）
“宫斗剧”的文化本质
　 顾名思义，“宫斗剧”中几乎所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中，“斗”是其核心情节和叙事重心。而在这个尔虞我诈的战场上厮杀的，是一群原本娇弱

【教学设想】：
　　本课为《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元诗歌教学的开篇课。这一单元的教学重点是“因声求气 吟咏诗韵”。在此之前，古代诗歌欣赏已经学习了“以意逆志 知人论世”和“置身诗境 缘景明情”两

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课前播放《好汉歌》。引出:生死之交一碗酒哇。
师:古诗当中和酒有关的诗句不胜枚举，你们能说出一些吗？
生：劝酒更进一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西 》
生：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。《宣州谢眺

一、语文知识积累（23分）
1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）
语文是滋味甘chún（ ）的美酒，让人回味无穷；语文是五千年古老文明的积淀，充满了中华民族的ruì（ ）智；生活处处有语文，浸润在校园 里的是

一、语文知识积累（16分）
1．根据拼音写汉字（4分）
自然的风景处处有特色。繁花nèn( )叶当中安巢的鸟儿；风雨大作时集中在屋yán（ ）下电线上的苍蝇；梦mèi（ ）在牧羊女眼里的秋天；以及给

一、语文知识积累（22分）
1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）
阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗zhuō( )的《山海经》中蕴含着的浓浓关爱；父亲

一．积累与应用
1.下列各项词语中的加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是( )
A.臭chòu 臭味 铜臭 遗臭万年 乳臭未干
B.给jǐ 供给 给养 给予照顾 家给人足
C.供ɡōnɡ

一、语文积累--老师想看看你的知识储备量（17分）
1、你一定诵读过不少优秀古诗文，请将下面的句子补充完整。（6分)
① ，阴阳割昏晓。 ②月下飞天镜， 。
③此地一为别，

一、积累与运用（28分）
1、根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）
夏津城的郊外，泥土的气息扑面而来，这里没有车水马龙的xuān( )腾，没有人来人往的嘈杂，嫩草在野花的点zhuì( )下，格外清新亮丽，