第二单元 生之机趣
3 日 历…………冯骥才
4 蚂 蚁…………南 帆
比较.探究
每天诞生一次…………………周 涛
列宁格勒的树…………………李 专
辛劳的蚂蚁………………马克.吐温
附：蚂蚁与蚂蚱
走

一、工作目标
1、教学目标：调动学生学习语文的兴趣，引导学生养成良好的语文学习习惯，指导学生掌握科学的语文学习方法，帮助学生从小学语文到中学语文的顺利过渡。
2、团队目标：团结 高效 学习 共享
二、分组安

一、基础知识（24分）。
1、文学常识填空。（6分）
①《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人_________。
②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。
③唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝

★基础巩固
1、 《故乡》的作者 原名 。
2、 牛汉的文章《 》是一篇 (文体)。
3、 《想北平》的作者 ，优秀长篇小说有《 》《 》。
4、 《醉翁亭

一、基础强化：
1、根据拼音写汉字：（70分）
áo（ ）夜 委qū（ ） lín lín（ ）（ ） xìn（ ）服 nèn（ ）芽
分qí（ ） 取jué（ ） chāi（ ）散 一s

学习目标】
1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。
2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。
3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
【学习重点】
整体感知课文内容，品味揣摩语句。

一、积累与应用（20分）。
1、下面两个词是2013年人们经常谈到的，请用你最美的书法填写在下面的方格内。（2分） 中国梦 正能量


2．

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