词类活用
一、使动用法
【定义】所谓使动用法，是指谓语具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。
1.动词使动用法
　　动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，

《高考语文复习：古诗鉴赏之掌握常见的表达技巧》PPT课件，共36页！

《高考语文复习：词类活用》PPT课件，共19页！

一、（18分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．供职（gòng） 罪愆（qiān） 扼腕（wǎn） 长歌当哭（dàng）
B．投奔（bèn） 蹩脚（bié） 盘飧(sūn)

一、基础选择题（每小题3分）
1．下列加点词语中，读音没有错误的一组是 （ ）
A、淬火（cuì） 拊掌( fù) 镬汤（huò） 乘彼垝垣（wēi）
B、锋镝（dí） 猿猱（náo） 撚断（niǎn ）

一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是
A．叨扰（dāo） 讣（fù）告 发横财（hèng ） 一叶扁（piān）舟
B．苏打（dǎ） 磋商 （cuō） 跷跷板（qiāo） 酩酊大醉（mǐng）
C．

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
谈 人
朱 光 潜
世间事物最复杂、最难懂的莫过人，懂得人就会懂得你自己。希腊人把“懂得你自己”看做是人生最高的智慧。人不像木石

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．跌宕 / 档案     点缀 / 啜泣     载体 / 车载斗量
B

一、（共12分，每小题3分）
1. 下列词语中，加点字的读音全对的一项是
A. 倔强（jué） 缜密（zhěn） 笑靥（yàn） 差强人意（chā）
B. 执着（zhuó） 剽悍（piāo） 颈椎（jìng） 栩栩如生（xǔ）
C. 绽放

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 （3分）
A．复辟/裨益 教唆/疏浚 殷实/殷红
B．渣滓/浸渍

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
A．赡养/擅离职守 麻痹/俾众周知 职称/称心如意
B．媲美/筚路蓝缕 对峙/恃才傲物 牢笼/烟笼雾锁
C．马厩

一、(18分,每小题3分)
1．下列词语中加点的字，注音完全无误的一项是（ ）
A. 间或（jiàn） 说客（shuō） 博闻强识( zhì ) 扣舷而歌（xuán）
B. 猗郁（ yī ） 拨弄（lòng) 不可估量( li

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1．下列词语中加电的字，每对读音全都相同的一组是
A．默契／提纲挈领 谪居／嫡传弟子 茁壮／相形见绌
B．剽悍／虚无缥缈 拊掌／感人肺腑 下载

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1—3题
历史经过几番曲折，我们开始懂得：对于伟大的文化传统，不能掉以轻心，要尊重，甚至敬畏。古人讲汉字创始，出现“天雨粟，鬼夜哭”（《淮南子》）的神

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
假如人类是“六指”
杨孝文
　　进化生物学家至今也不十分清楚人类（以及绝大多数四足动物）为何每只手长有5根手指。如果我们拥有6根手指，那我们

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成l～3题。
人类文明的第一行脚印，是踩在湿漉漉的河边的。通过逐水而居，原始人获得了一种简朴然而充满希望的生活和初级生产方式，并对河流产生了亲和、依赖和

一、现代文阅读(9分，每小题3分）
中国人的精神
辜鸿铭
　　中国人身上有种难以形容的东西。我已经把这种难以形容的东西概括为温良。如果我不为这种温良正名的话，那么在外国人的心中它就可能被误认为中国人体质和

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．誊写/藤萝 脚踝/裸露 折桂/折皱
B．蛰伏/车辙 颧骨/鹳雀 弄堂/玩弄
C．虔诚/黔剧 翌日/横

一、本大题 4 小题，每题 3 分，共 12 分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A.贪婪/褴褛 椽笔/舛误 断碑残碣/嗟来之食
B.俳句/迫击炮 荽/骨髓 贻人口实/颐指气使
C.栈道/湛蓝 针灸/韭菜

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1． 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．脸颊/挟制 炽烈/卷帙 混水摸鱼/混浊
B．挑剔/警惕 伛偻/囹圄 损兵折将/折本
C．羞赧/牛腩