《谏太宗十思疏》PPT课件18，共28页！

教学知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。
教学能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。
情感目标：感受中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖

学海扬帆 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的增强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的

教材内容：《飞向太空的航程》人教版新教材 高一年级 语文 必修1第四单元 第12课
教材分析：这则通讯从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中，我们的喜悦和自豪显得更加凝重

一、基础知识的积累与运用。（16分）
1、下列词语中加点字的注音全对的一项是（2分）
A． 亵渎（xiè） 成吉思汗（hàn） 襁褓（bǎo） 重蹈覆辙（chónɡ）
B．旁骛（wù） 弥留之际（mí）

【学习目标】
1.了解太空生活情况。
2.学习介绍情况与阐述事理相结合的方法。
3.感受宇航员在太空生活中体现出来的探索和牺牲精神。

【课前预习】
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
着陆（ ）

【课程分析】
中国有关城市的文学作品向来比较薄弱，《子夜》是其中的佼佼者，而且写的又是现代化的大都市，人物则是中国社会从传统向现代转型过程中出现的一类新人──民族资本家。可以结合中国百年来艰难曲折的现

一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
先是，太尉在泾州为营田官，泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草。农以告谌，谌曰：“我知入数而己，不知早也。”督责益

（语文版）《段太尉逸事状》PPT课件12，共33页！

一、基础知识（52分）
1、 给加点字注音或根据拼音写汉字。（10分）
诠释 真谛 跌宕 帷幕 霎眼 半明半昧
bì 益 广mào liú 览 chōnɡ

1、填空 （8分）
(1)<<为学>>作者______ ，字_____ ，______朝四川人，“为学”即_______的意思原题是<<_________ _>>。
(2)荀子，名 ，字 ，战国末期赵国人，曾游学于齐，是继孔孟之

[教学目标]
1、 能准确识别并翻译文言文中部分实词，了解古今异义词。
2、 通过朗读训练，掌握文意，引导学生懂得人无信不立的道理。

[教学重点与难点]
通过朗读训练，掌握文意，引导学生懂得人无信不立的道理

第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(6分，每小题2分)阅读下面的文字，完成1--3题。
唐代的山水诗，和以二谢为代表的南朝山水诗相比，呈现出崭新的风貌。南朝山水诗所歌咏的对象不过是半壁河山，主要在东南一隅。那时的诗

【学习目标】<br /><br />　　１、 掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。<br />　　<br />　　２、能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。<br />　　<br />　　３、感受中国人

【课标目标导航】 <br />1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。 <br />2、能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。 <br />3、情感目标：感受中国人在航

教学目的<br />1、掌握新闻的特点 2、引导学生关心国家大事.<br />3、激发学生的民族自豪感与爱国心.<br />教学重点难点<br />1、引导学生关心国家大事 2、学会写新闻。<br />教学过程：<br />（一）导语

1、了解神五上天的相关事宜，关注中国航天事业的发展。<br />2、分析课文标题特色，学会拟新闻标题。<br />3、增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱。<br />教学重点：了解我国航天事业的奋斗历程<br />教学难点：分

【课标目标导航】 <br />1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分 <br />2、能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力 <br />3、情感目标：感受中国人在航天

《上枢密韩太尉书》PPT课件9，共14页！

《陈太丘与友期》PPT课件16，共18页！