一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（ ）
A．翘首（qiáo） 伛偻（lǚ） 装帧（zhēng） 唏嘘不已（xū）
B．浸渍（zì） 擂鼓（lèi） 嗔怪（chēn） 果实累累（léi）
C

一、语言文字运用（15分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
A.训诂 / 待价而沽 狷介 / 细大不捐 茎叶 / 泾渭分明
B.鳜鱼 / 一蹶不振 蔓草 / 轻歌曼舞 玄色 / 泫然

一、语言文字运用(15分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
A．躯壳／金蝉脱壳 乐章／乐天知命 蹊跷／独辟蹊径
B．露面／出乖露丑 巷道／街头巷尾 吭声／引吭高歌
C．落枕／丢三

一、语言文字运用(15分)
1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是(　　)
A．刊载/千载难逢　落拓/丢三落四　叱咤/姹紫嫣红
B．苗圃/惊魂甫定 躯壳/金蝉脱壳 饮马/饮水思源
C．供奉/供不应求 露脸/

一、(15分，每小题3分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A.嗔怪/缜密 甲胃/压轴 伎俩/栉风沫雨
B.案犊/渎职 褒义/电饭煲 祛除/曲意逢迎
C.兴许/幸亏 捭阖/柏油路 划分/华而不实

一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）
A．缜密／嗔怒 经传／酒馔 蛊惑／余勇可贾
B．勘误／堪称 信笺／歼灭 谙熟／万马齐喑
C．瑕疵／遐迩

一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A．幽僻／譬如 翘首／翘尾巴 伎俩／技高一筹
B．缉私／稽查 捭阖／柏油路 磕头／不落窠臼
C．炮烙／贿赂 骁勇／刀削面

一、（15分，每小题3分）
1. 下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）
A．炽热 滞纳金 炙手可热 博闻强识
B．熨帖 郁金香 每况愈下 鹬蚌相争
C．媲美 庇护权 大有裨益 刚愎自用[
D．浣衣

一、 (15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．勾结/勾当 混迹/混合泳 扁担/一叶扁舟
B．哽咽/吞咽 翘首／翘尾巴 抢球／呼天抢地
C．名宿/宿舍 更加／更衣室

一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．叱咤／姹紫嫣红 木讷／方枘圆凿 瑕疵／龇牙咧嘴 熨帖／钟灵毓秀
B．泥淖／绰绰有余 嗔怪／瞋目而视 逡巡／怙恶不悛 修葺／提纲

一、（15分。每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 （ ）
A．荣膺／赝品 占卜／哺乳期 寻思／循名责实
B．殇逝／滥觞 儒雅／孺子牛 款识／博闻强识
C．忐忑／袒露 赶场

一、（24分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是
A．菲薄／绯闻 秸秆／笔杆子 提挈／锲而不舍
B．菁华／腈纶 褒贬／电饭煲 沆瀣／引吭高歌
C．蒜薹／舌苔 胳膊／胳肢窝 艾

1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是
A．赡养 买椟还珠 媲（pì）美 曲（qū）径通幽
B．文身 箭拔弩张 尽（jìn）管 称（chèn）心如意
C．恶耗 若即若离 恪（kè）守 兴（

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）　
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 （ ）
A．沏茶／休戚相关 愁闷／闷闷不乐 绚烂／徇私舞弊
B．慰藉／声名狼藉 应届／应有

一、语言文字运用（共15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ）
A．靓（jìng）妆 攻讦（jié） 针灸（jiū） 方枘（ruì）圆凿
B．掮（qián）客 徘徊（huí）

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A．沏茶（qī） 剖析（pōu） 节骨眼（jié） 处之泰然（chǔ）
B．鸭肫（zhūn） 浸溃（zé）

一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）
A．勖勉(xù) 殒身不恤(xù) 发难(nàn) 排忧解难(nán)
B．吐哺(bǔ) 衡阳之浦(pǔ) 鲜见(xiǎn) 屡见不鲜(xiān)
C．搠倒(s

1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A. 行伍（háng） 名宿（sù） 恶贯满盈（yíng） 厉兵秣马（mù）
B. 倾轧（zhá） 不啻（chì） 补苴罅漏（xià） 荆钗布裙（chāi）

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
苏轼的意义
李泽厚
苏轼作为诗文书画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才，是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象。其实，苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要逊

一、选择题
1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）(3分)
主旋律作品未必很“热”， ， ， 。 ， ，她构成了一个生机社会完形的精神规则。
①但她给人心灵的抚慰是不可替代的 ②她是社