【学习目标】
认知目标：了解博尔赫斯及其作品。
技能目标：领会作品的内容；理解“虚构”对小说表达的重要性；了解小说“虚构”的艺术。
情感目标：把握小说题旨的多义性；能以积极健康的态度看待“无限”
【

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是 ( )
A.垝垣 盘桓 恒久 绵亘千里
B.箜

一、语言基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1. 下列各组词语中加点的字注意全都正确的一项是（ ）
A、笨拙（zhuō） 趿拉（tā） 雪橇（qiāo） 解甲归田（jiě）
B、乖觉（jué） 着陆（zh

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
 下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是（ ）
A、搠倒（shùo） 付梓（zǐ） 熟稔（niǎn） 眉眼颦蹙（cù）
B、蜂窠（kē） 玷辱（dià

一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，语音全部正确的一组
A．漫溯（sù）　 铁砧 （zhēn） 旱涝（lào） 差强人意（qiánɡ）
B．骁勇（xiāo） 剽悍（biāo） 商榷

一、阅读下面的文字，完成下面题目
请让孩子输在起跑线上
郑渊洁
①近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担 心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子

（一）阅读甲乙两篇文言文，完成1-4题
[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，

一、基础题
1．文学常识的内容搭配有误的一项是 ( )
A.《曹刿论战》——左丘明——《战国策》 B．《钱塘湖春行》——白居易——唐朝
C．《骆驼祥子》——老舍——“

一、阅读下面选文《自给自足的人体生物能发电》 ，完成下面题目
①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发

热身练习
一、口语交际运用类
1．班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。
当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么

一、阅读下面的文章，完成1-3题
那盆水仙花
杨 聪
上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。
嘈杂

1．下列句子中加点俗语运用有误的一项是 ( )
A.俗话说，“吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。
B．面对实力强劲的对手，第一次参加比赛的校足球队毫不示弱，以一种

一、病句辨析
1．下列各句中没有语病、句意明确的一项是 ( )
A.各级机关要厉行节约，严格执行空调温度的控制标准，充分发挥表率作用。
B．美国科学家日前宣

1．综合性学习。
农民工________这是一个令人关注的群体。在工厂车间，在建筑工地，在校门口岗亭里，在垃圾处理场内，在鲜花盛开的花圃中……到处都有农民工的身影。
为迎接“五一”劳动节，学校举行了“

一、语言文字运用(12分，每小题3分)
1．下面词语中加点的字，读音全部正确的一项是
A．执拗(niù) 弱冠（guàn）
痉挛(jìng) 空穴来风(xué)
B．挫折(cuò) 甲壳（qiào）

一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列各组句子中，没有错别字且加点字的读音正确的一项是
A．笔法娴熟（shóu），感情真挚。／文章如流水账，缺乏细腻的描写。／融感情于细节的描摩中，不作直接抒情，情感

教学目标：
1.知识与技能：有感情地朗读，直至背诵；体味词句，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。
2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。
3.道德、情感、价值观：领悟诗中蕴含的节奏美，提

《沁园春·长沙》PPT课件66，共55页！

（鲁教版）《沁园春·长沙》PPT课件35，共39页！

一、积累与运用（共10分，每小题2分）
1．下列各项中字音字形完全正确的一项是 （ ）
A．谮（jiàn）害 崩俎（cú） 骈(pián)进 强聒(guō)不舍
B． 灵柩（ji