阅读下面的文字，完成12-15小题．
灵魂教育
周国平
我认为灵魂与头脑是有区别的，人对美和爱的需要，对意义的需要，这些都不能用头脑来解释，我只能说来自灵魂。灵魂的教育可以相对地区分为美育和德育。美育

阅读下面的文字，完成14～17题。
六 桥 张晓风
这天清晨，我推窗望去，向往已久的苏堤和六桥，与我遥遥相对。我穆然静坐，不敢喧哗，心中慢慢地把人类和水的因缘回想一遍。
大地，一定曾经是一项奇迹，因为它是

河在远方 ● 魏志远（18分）
自然离我们越来越远了，一片树林，一条河，或者是一群叽叽喳喳的麻雀。我们住在城市里，我们熟悉的声音是铁器的碰撞。
有孩子问我，叔叔，井？井是什么呢？
我给她讲井。给这个孩子

阅读下面的文章，完成16-21题。
祁茂顺
汪曾祺
祁茂顺在午门历史博物馆蹬三轮车。
他原先不是蹬车的，他有手艺：糊烧活，裱糊顶棚。
单件的烧活，接三轿马，一个人鼓捣一天，就能完活。他在糊烧活的时

⊙收获平台
一、词汇积累：根据拼音在横线上填空。
①鱼之沉水底者，（lín liè） 皆见。
②丹楼珠塔，（yǎo tiǎo） 绿树中。
③时柳梢新翠，山色（wēi lán） 。
④而余等亦窃谓

⊙收获平台
一、积累与运用。
1、认真读读课文，把你喜欢的句子抄写在下面的横线上。

大学新生入学，302室住进八位女生。当晚，各位报了生日，便有了从大姐到八妹的排序，尽管都是同庚。
不久，大姐王玲的老爸来看女儿，搬进了一个水果箱。打开，便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足有半斤重

与陌生人交流 铁凝
①从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。
②那年我13岁，念初中一年级。
③每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上

（一）阅读记叙文，按要求作答。（15分）
意外
铁凝
①台儿沟很少有人家挂照片，也很少有人出去照相。镇上没有照相馆，去趟县城，跋山涉水来回五百里。谁家要是挂张照片，顿时满屋生辉，半个村子也不免热闹几天。

积累与运用
1．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是 (　 　)
A．夫子之文章，可得而闻也　 文章：与现代汉语意思相同，指所写的文章
B．慎终追远 远：远代的祖先
C．侮圣人之言 侮：轻慢
D．

积累与运用
1．下列加点的字，解释有误的一项是 ( 　　)
A．中庸之为德也，其至矣乎　　　　 至：到达
B．君子之于天下也，无适也 适：亲近
C．先王之道，斯为美，小大由之 由：遵循，遵从
D．乡

积累与运用
1．下列句中加点的字，解释不正确的一项是 (　 　)
A．居则曰：“不吾知也！”　 居：在家里
B．吾与点也 与：赞成
C．可使有勇，且知方也

积累与运用
1．下列各句中加点的词，解释有误的一项是 (　 　)
A．吾党之小子狂简　　　　 简：简单，单纯
B．子路，行行如也 如：词尾，译为“……的样子”
C．予所否者，天厌之 厌：厌弃
D．虽欲从

积累与运用
1．下列句子中加点的字，解释不正确的一项是 (　 　)
A．唯上知与下愚不移　　　　　 知：通“智”
B．有教无类 类：种类，类别
C．抑为之不厌，诲人不倦 厌：满足
D．述而不作，信而好

积累与运用
1．下列加点的字，解释不正确的一项是 (　 　)
A．百工居肆以成其事　　　　 肆：制作器物的场所，作坊
B．居无求安，敏于事而慎于言 敏：聪明
C．夫子温良恭俭让以得之 俭：约

积累与运用
1．下列句子中，加点的字解释不正确的一项是 (　 　)
A．侍于君子有三愆　　　　　　　 愆：过失
B．动容貌，斯远暴慢矣 容貌：指仪容举止
C．裨谌草创之，世叔讨论之 草创：事业初

积累与运用
1．下列各句中，加点字的解释不正确的一项是 (　 　)
A．君子周而不比　　　 比：以利合，可解释为“勾结”
B．朋友数，斯疏矣 数：多，指朋友数量多
C．好行小慧，难矣哉 慧：聪明

积累与运用
1．下列各句中，加点的字解释不正确的一项是 (　 　)
A．不舍昼夜　　　　　　　　　　 舍：停止
B．小人之过也必文 文：少，小
C．君子亦党乎 党：动词，偏袒，包庇
D．吾未

积累与运用
1．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是 ( 　　)
A．君子义以为质　　　　 质：根本，基础
B．在陋巷，人不堪其忧 陋：破旧
C．其为人也，发愤忘食 愤：因困惑不能解除而感到憋闷
D．文犹

积累与运用
1．下列各句中，加点字的解释有误的一项是 (　 　)
A．出则弟　 弟：通“悌”，敬爱兄长。 B．忠恕而已矣 忠：对人尽心竭力。
C．何事于仁！ 事：事情。 D．愿无伐善