（长春版）《毛遂自荐》PPT课件4，共48页！

（长春版）《给女儿的信》PPT课件（附教案）42，共24页！
1、教学目标 .
（1）、理解这个民间故事的巧妙构思，理解文中个别语句的含义。
（2）、多角度、有创意地解读故事。
（3）、了解“爱情的真谛，感受伟大

（长春版）《钱塘湖春行》PPT课件（附教案）27，共20页！
1、教学目标
（1）、有感情地朗读、背诵诗歌。
（2）、培养学生赏鉴赏诗歌的能力，在理解诗歌的基础上，领悟诗中描绘的意境，品味诗歌形象的语言。
(3)

（长春版）《赤壁》PPT课件（附教案）13，共26页！
1教学目标
(1)、理解诗歌的内容，熟读并背诵诗歌。
(2)、体会诗的艺术特色及语言风格学习并了解诗歌的意境。
(3)、深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱

《春夜宴从弟桃花园序》PPT课件（附教案）25，共60页！
【教学目标】
1.感受文中的生活气息与情趣。
2.理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感。
【导入新课】
课前导入（呈现课件）
1. 欣赏

（长春版）《春夜宴从弟桃花园序》PPT课件24，共44页！

《春江花月夜》PPT课件（附教案）56，共27页！
教学目标:
1、了解张若虚，在诵读中初步感受诗歌。
2、缘景明情，赏析景、理、情浑然天成的画意诗情。
3、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。
4、深刻领悟诗

（长春版）《五柳先生传》PPT课件（附表格式教案）55，共26页！

课 题
五柳先生传
课 时
一 课 时
课 型 自 读 课 教学准备 CAI、课件


教
学
目
标 知 识
与
技 能
1、 理解五柳先生形象

一、古诗词名句填写（8分，每小题1分）
1. __________________，只有香如故。（陆游《卜算子• 咏梅》）
2. __________________，元是今朝斗草赢（晏殊《破阵子》）
3.《商山早行》中运用白描手法描绘了六种

一、目标确定的依据
1.课程标准：
（1）诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。
（2）注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
2.教材分析：
本单元是以史传文学为学

一、给加粗的字注音。
筠（ ） 倚（ ） 斜晖（ ）脉脉（ ）
貂裘（ ） 麾下炙（ ） 舴艋（ ）
二、填空。
1．千嶂里，________________。
2．过尽千帆皆不是，________________。

一、给下列加点的字注音。

1.分外（ ） 妖娆（ ） 折腰（ ） ．．．

稍逊（ ） 今朝（ ） 成吉思汗（ ） ．．．

2.下列加点的字注音或解释不正确的一项是

A.沁园春（qìn）上阕（jué）惟余（只剩下）

一、学习目标确定的依据
1.课程标准相关要求
课标虽未对第四学段的现代诗的教学做出明确的表述，但要求学生“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”
2.教材分析
本单元

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
中国的篆刻艺术，其实就是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术。因以制作印章为主，又称印章艺术。作为国粹之一，它经历了

《沁园春·雪》PPT课件64，共26页！

《沁园春·雪》mp4视频素材63，时长1分58秒！

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
中国有悠久的诗歌传统。中国最早的诗歌总集《诗经》出现在距今三千余年到两千四百余年之间。这些没有署名的诗篇中，极为精美地保留了来自民间的朴

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1—3题。
诗歌写作“无中生有”，化不在场语言为在场语言;诗歌阅读“有中生无”，化在场语言为不在场语言。“无”不是“没有”，而是潜藏的“有”。老子说：“

《春江花月夜》PPT课件55，共70页！

（长春版）《从百草园到三味书屋》PPT课件55，共72页！