《隆中对》PPT课件36，共31页！

《隆中对》PPT课件35，共38页！

⊙收获平台
一、积累与运用
1、解释下列加点的字：
①时人莫之许 ( ) ②徐庶见先主，先主器之( )
③枉驾顾之 ( ) ④此人可就见，不可屈致( ) （ ）
⑤ 备

【学习目标】
1．反复诵读，借助工具书和课下注释及古文知识积累，理解课文内容。
2．积累重点字词，注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义。
3．认识诸葛亮在青年时期就有远大抱负、非凡才能和卓越见识，并从

一、作家作品常识与词句积累
1 《隆中对》选自《 》，作者 ， 朝人， 家。《三国志》与《 》、《 》、《 》并称为“四史”。
2（操）以弱为强者，非为天时，______

【学习目标】
1 知 识 和 能 力：积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。
2 过 程 和 方 法：反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络。结合《三国演义》第37和第38回，引导学生了解史家笔法和小说家笔法的

（导入：播放毛阿敏演唱的《三国演义》主题曲《历史的天空》，要求学生边听边记下歌词。学生自由说三国的著名典故。）
师：在三国的星空中，刘备和诸葛亮是两颗璀璨的明星。今天，就让我们赴隆中，去茅庐，拜千

《隆中对》PPT课件34，共70页！

《隆中对》PPT课件33，共70页！

《隆中对》PPT课件32，共17页！

《隆中对》PPT课件31，共72页！

《隆中对》PPT课件30，共48页！

《隆中对》PPT课件29，共72页！

一、学法指导
此文记叙部分文笔精炼，议论部分气势恢宏，非诵读不足以体会之。诸葛亮对策部分立论深刻，层次分
明，靓现了诸葛亮卓越的政治天才，应仔细品读。可结合历史课车学习，观看《三国形势图》，了解文中

二 解释翻译
1亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

2时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧

一、教学目标
掌握文言实词
把握诸葛亮这个人物形象
理解隆中对策的影响
学习古人说理叙事的方式
学习正面描写与侧面描写相结合的手法
二、教学重点
掌握文言实词
把握诸葛亮这

学习目标：
知识与能力：
了解司马光及其《资治通鉴》的文学常识。
过程与方法：
1、分析历史人物诸葛亮的形象：
2、学习本文结构严谨、主次分明的说理论事方法。
情感态度与价值观：
体悟作品丰富的思想内涵

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《隆中对》PPT课件26，共72页！