【教学目标】
1.积累“始”“顾”等文言实词及“以”“为”等文言虚词
2.翻译重点句子
【教学流程】
一.字音辨识（每字0.5分，共10分）
渗漉（shèn lù）修葺（qì）偃仰（yǎnyǎng）冥然（ míng）
万籁（l

教学目标：
1、积累“夺、伐、疾、间”等实词，“与、而”等虚词
2、熟读全文，背诵重点段落，准确翻译全文。
教学流程：
一、解释加点的词语（12分）
1、博文强志，明于治乱，娴于辞令（ 记忆） （ 熟悉 ） 2

【教学目标】
1. 知识目标：掌握文中的重点实词、虚词。
2、进行文言文阅读训练，提高文言文翻译能力。
【教学过程】
一、解释下列句子中加点的词（20分）
实词 1.保民而王 安定，安抚 2.若无罪而就

【教学目标】
1、背诵重点诗句。
2、积累重点实虚词。
【教学流程】
一、解释加点的词的含义。（每空1分，共30分）
1、氓之蚩蚩 （ ） 2、匪我愆期（ ） 3、将子无怒（ ）
4、乘彼

【教学目标】
1. 积累“卒、足、方、事”等实词，“乃、为”等虚词。
2. 熟读课文，掌握重点句子的翻译。
【教学流程】
一、解释加点的字词：
1.如其克谐，天下可定也（ ） 2.致殷勤之意（

复习目标：1、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过和历史意义。
2、理解文中实词、虚词的含义和用法，了解一些固定的文言句式。
3、领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。
一. 文学常识：
《史记》是我国第

即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。
（三）默读课文2遍，感受云南歌会淳朴自然、宏大壮观的特点，简要概括文章内容。
主要写了在三种不同场合听到的民歌演唱，展示了云南浓浓

考纲阐释
（一）理解文中重要概念的含义
文中比较重要的概念，也常常与文章的整体内容和要传达的主要信息密切相关，理解文中的重要概念往往是理解整篇文章内容的重要环节。
高考考查要点主要集中在如下一些方面

课型 新授课 主备人 刘仕科 审稿 审核
学习目标 1、 文言文的诵读；
2、 了解文言大意，掌握重点的文言字词；
3、 辨析文言字词；
4、 学习古代人民改造自然的

1、理解
（1）、理解文中重要词语的含义。
（2）、理解文中重要句子的含意。
2、分析综合
（1）、筛选并整合文中的信息。
（2）、分析文章结构，把握文章思路。
（3）、归纳要点，概括中心意思。
（4

教学课题 《王顾左右而言他》复习练习 课时 1
教

学

目

标 知识与技能：
巩固基础知识：文言实词，翻译课文。
过程与方法：
复习原文译文加点字以及课文的理解
情感态度与价值观：
学习孟子的论

一、翻译全文。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣

不懈于内，忠志之士忘身于

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是 （ ）
A．桎梏(gù) 打烊（yàng） 攒集（cuán） 徇私舞弊(xùn)
B．翘楚（qiào） 忖度（

一、预习目标
1. 了解作家柯灵
2．认识故乡对一个人成长的重要意义，体会“乡土情结”赋予的时代内涵
3. 体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。
二．预习过程
（一）作者简介
柯灵（1909-2000），原名高季

一、基础知识
１、给加点的字注音：
童稚（ ） 　 鹤唳（ ）　 怡然称快（ ）　 土砾（ ） 丘壑（ ）
癞虾蟆（ ）（ ）（ ）　 藐小（ ） 项为（ ）之强（

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）
A．恫吓（dòng） 体己（tī） 力能扛鼎（gāng） 洞见症结（zhēng）
B．下载（zài） 牛虻（m

【高考目标导航】
1.识记 A默写常见的名句名篇
2.理解 B
（1）理解常见文言实词在文中的含义；（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于

学案目标 　
1.了解“字音”考题特点和包含的知识字，重点掌握识记多音字、形声字等的方法技巧。
2.掌握做字音题的技巧
自主预习
考点要求
识记现代汉语普通话常用字的字音
考点样题

高考对该考点的考查要求：辨析并修改病句。
高考中病句考查的类型有六种：(1)语序不当；(2)搭配不当；(3)成分残缺或赘余；(4)结构混乱；(5)表意不明；(6)不合逻辑。
【基础知识梳理】
“辨析并修改病句”

一、原文填空
______________，天山共色。______________，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，______________，______________。　
　　水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。______________，猛浪若奔