⑴ 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
⑵ 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿

（鲁教版）《司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐》PPT课件3，共25页！

（鲁教版）《司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐》PPT课件2，共38页！

（语文版）《与高司谏书》PPT课件4，共37页！

《贼平后送人北归》mp3音频朗读（司空曙）（男声），时长40秒！

《喜外弟卢纶见宿》mp3音频朗读（司空曙）（男声），时长1分02秒！

《云阳馆与韩绅宿别》mp3音频朗读（司空曙）（女声），时长1分38秒！

（鲁教版）《答司马谏议书》PPT课件10，共26页！

教学目标：
1、知识与能力目标：能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。
　　2、情感与价值目标：能够把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。
　　3、过程与方法目标：体会作者坚持改

（语文版）《与高司谏书》PPT课件3，共58页！

（鲁教版）《答司马谏议书》PPT课件9，共17页！

（语文版）《唐宋八大家散文鉴赏：答司马谏议书》PPT课件8，共102页！

（鲁教版）《司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐》PPT课件，共50页！

（鲁教版）《答司马谏议书》PPT课件7，共36页！

（语文版）《与高司谏书·元君》PPT讲练课件，共44页！

《答司马谏议书》mp3音频朗读（男声）6，时长2分58秒！

教学目标：
教学目标： 个人复备
1、领略《答司马谏议书》简明扼要，铿锵有力的词语的运用
2、学习教学设计>文章层次清晰，条理分明

（语文版）《与高司谏书》PPT课件2，共21页！

第一课时
【学习目标】
１．借助工具书，能顺畅朗读课文。
２．能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。
３．能够把握文章的主要观点，探究文章中包含的信息。
【重点难点】
１．重点：能理解文

本文通过作者对司马光指责自己的“四条罪状”的反驳，从而批驳了保守派的不恤国事、墨守成规的状况，表明自己坚持改革、决不为流言俗议所动的决心。本文层次清晰，条理分明。首先交代写信的原因，言语委婉有致；接着