（语文版）《三峡》PPT课件（郦道元）78，共59页！

《三峡》PPT课件（郦道元）77，共62页！

一、双基积累
1.《三峡》的作者是 ， (朝代)地理学家。作品 是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
2.解释下面各句中加点的词语。
（1）略无阙处 （

一、字音字形
1．识记生难字
叠嶂（　　）　　　　曦月（　　）
沿溯（　　） 素湍（　　）
绝 （　　） 飞漱（　　）
2．读准多音字
（1）属引：____　　 其他读音：____　组词：______
（2）乘奔御

（语文版）《巴东三峡》ppt课件28，共35页！

1.主题解说
记叙了作者游览长江三峡时沿途所见到的雄伟绮丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
2.重点突破
在这篇游记中，作者是按照怎样的顺序描写三峡的景色的？行文采用了怎样的结构方式？有

（语文版）《巴东三峡》ppt课件27，共64页！

（语文版）《巴东三峡》ppt课件26，共22页！

一、论述文阅读
阅读下面的文字，完成后面问题。(每小题3分，共9分)
粗鄙的暴发户审美充斥着我们的社会
冯骥才
在北欧，尤其是奥斯陆的大街上，你会感到城市有一种非

一、积累与运用（共28分）
1、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（3分）（ ）
A. 有些人拿着纳税人的钱去西方学习，美其名曰“取经”，但全学些皮毛，好的东西一点都没有学到，这和买椟还珠有什么两样？

一、现代文阅读（9分，第小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
文言之现代生命
21世纪，社会发展之迅猛令我们应接不暇。在这样一个日新月异的背景下，学习文言是否有必要的问题却一直没有解决，而且这一问题在

一、现代文阅读（9分，第小题3分）
“龙城”还是“卢城”
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
这首传诵千古的《出塞》，抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为，诗中的“飞将

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字,完成第1～3题。
所谓“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或“微言大义”，最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
（错题重做）阅读下面的文字，完成1～3题。
文明是文化的内在价值，文化是文明的外在形式。文明的内在价值通过文化的外在形式得以实现，文化的外在形式借助文明的内在价值而有

（语文版）《三峡》PPT课件（郦道元）76，共12页！

（苏教版）《三峡》PPT课件（郦道元）75，共55页！

《三峡》PPT课件（郦道元）74，共37页！

一、字音字形
桑梓（　　）　　 带挈（　　）　　 腆着（　　）
啐在脸上（　　） 簇拥（　　） 拙病（　　）
兀自（　　） 踹在塘里（　　） 绾头发（　　）
静斋（　　） 侥幸（　　） 攥在手里

一、字音字形
崆岭（　　）　 　 山壑（　　）　 　 山巅（　　）
袅袅不断（　　） 瞿塘峡（　　） 滟滪堆（　　）
秭归（　　） 单于（　　） 潇洒（　　）
夔门（　　） 刹那（　　） 削平（

一、字音字形
1．识记生难字
略无阙处（　　）　 重岩叠嶂（　　）
隐天蔽日（　　） 不见曦月（　　）
夏水襄陵（　　） 沿泝阻绝（　　）
绝霶（　　） 飞漱其间（　　）
2．读准多音字
（1）朝发白