教学目的：
1、理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用
2、了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言
3、通过分析剧本的矛盾冲突，认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽，揭示这种半封建

⊙收获平台
一、分别用一个字概括文章四个部分中人们对大雷雨前后的感受。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　二、清早起来本应是空气清新、令人惬意，清晨在人们眼中也

【单元导读】
人生一世，草木一秋。
作为万物灵长的人类，正因其生命组成形式的复杂性，使其生命存在得纷繁多样。承担着不同社会角色的人们，总是面临着诸多选择：是顺应天命，平庸一生，还是穷毕生之力，只求短暂

（语文版）《雷雨（节选）》PPT课件62，共42页！

（北师大版）《雷雨前》PPT课件4，共41页！

（粤教版）《雷雨（节选）》PPT讲练课件61，共70页！

《雷雨》说课PPT课件（第三课时）61，共24页！

《雷雨》PPT课件60，共84页！

（北师大版）《雷雨前》PPT课件3，共20页！

《雷雨》PPT课件59，共14页！

《雷雨》PPT课件58，共20页！

《雷雨》的语言PPT课件57，共15页！

一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
周朴园　(忽然)好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！
鲁侍萍 什么？
周朴园 留着你养老。
鲁侍萍 (苦笑)哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？
周朴园 也好

《雷雨》WMV教学视频实录56，时长58分06秒！

《雷雨》电影剪辑avi素材，你是萍部分，时长39秒！

《雷雨》PPT课件55，共18页！

《雷雨》PPT课件54，共14页！

《雷雨》是曹禺先生的戏剧代表作品，也是中国现代戏剧史上的一篇力作，该剧以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型

一、学情分析：
学生在初中学过《雷电颂》、《威尼斯商人》等剧本。这为我们学习戏剧单元作了一定的铺垫，并且一提到“电视剧”同学们都兴趣浓厚，所以通过这一单元的学习，要进一步提高学生阅读戏剧的能力和鉴赏戏

一、 教材、学情分析
教材分析
〈〈雷雨〉〉是我国杰出的剧作家曹禹在大学时期创作的一部震惊文坛的处女作。它是一部杰出的现实主义话剧，是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质，反映20世纪30年代大变动的中国社会