1．阅读下面的唐诗，回答后面的问题。
姑苏①怀古
许　浑
宫馆余基辍棹过，黍苗无限独悲歌。
荒台糜鹿争新草，空苑凫鹥占浅莎。
吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。
可怜国破忠臣②死，日日东流生白波。
【注】

1．(2016•东北三校一模)下面是某商业网站对其网站用户行为进行分析的构思框架，请把这个构思描述成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

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1．(2016•黑龙江哈师大附中模拟)依照下面观点，按要求回答问题。
观点一：学生带手机进校园弊大于利。
观点二：学生带手机进校园利大于弊。
请任选一种观点，陈述自己支持该观点的两点理由，不超过50字。

1．下面一段文字中画线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将序号写在相应的横线上。
为了①丰富农村文化生活，日前，市黄梅戏剧团将②派出由二十名青年演员组成的③演出队伍，奔赴大别山区进行④

1．为使上下文通顺合理，应填在文中横线上的一项是(　　)
虽然下着细雨，天空还是像帘幕低垂。黄梅季节特有的感觉________。推开半闭的窗，雨丝就悄悄地飞进来，扑到脸上，送来一点并不愉快的凉意。
A．有如张着纱

1．(2016•河南豫西名校期末)请仿照下面的示例，另写两句话，要求仿句句式与示例基本相同。
示例　珍珠因包裹沙砾而愈益圆润，绿树因不惧骄阳而愈益葱郁，生命因直面困难而愈益灿烂，困境与勇气给予人生的是磨

1．将下面的几个短句改写成一个长句(可调整语序，适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。
那些挣扎在饱受战乱和饥荒之苦国家的人们，他们以为只要走过森林沼泽，穿越撒哈拉沙漠，从战乱中的家乡乘坐偷渡船

1．(2016•山东德州一模)阅读下面一段文字，从剧作本身的角度分条概括《平凡的世界》受到好评的原因。
相比以“狗血”话题为宣传噱头，并以收视率为商业目的的电视剧，《平凡的世界》塑造了以孙家两兄弟为中心

1．任选下面的一种情景，将其扩展成一段话。要求：引用古诗句，每段不少于30字。
情景一：戈壁落日　苍劲　瑰丽
情景二：海上日出　清新　壮丽
_______________________________________________________________

1．(2016•南昌调研)下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．上海春季高考将探索一名考生同时被两所高校录取的招生，但考生须在规定时间内到其中一所高校进行录取确认，这与传统意义上的平行志愿录取模式有所区

1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①从这几年来看，每年中国美院的校考必定会________，出动大量的后勤保卫人员，就连交警也会对附近道路进行交通管制，可谓杭州“排场”最大的一次考试。
②

一、阅读下面的文字，完成1～3题。
雪花秘史
刘　旸
1611年的圣诞节，穷困潦倒的德国天文学家开普勒徜徉街头。这位皇家科学家很是沮丧，已经好几个月没发薪水的他正绞尽脑汁思考如何给朋友送上一份礼物。他看着漫

一、阅读下面的文字，完成1～3题。
现状与前景
　　　　　　　　　——我国动漫产业发展评估报告(节选)
近年来，我国经济高速崛起，也带动了包括动漫在内的文化产业的复苏。一批具有民族风格和时代特点的新漫画期

一、阅读下面的文字，完成1～3题。
面对诺奖 亢奋的中国当学日本内省
刘效仁
谜底揭晓，美国科学家马丁沙尔菲、美籍华裔科学家钱永健和日本科学家下村修分享2008年诺贝尔化学奖。对于钱永健这位钱学森的堂侄有望

一、阅读下面文字，完成1～4小题。
怀念吕凤子先生
张　霖
我与吕凤子先生同是江苏丹阳人。他早在1910年就在上海创办“神洲美术社”，是我国兴办现代美术教育的第一人。
1949年10月，我与吕凤子先生同时被选为苏

一、阅读下面的作品，完成1～4题。
心灵的篝火
张海迪
我写这部长篇时很多次都在想，人们最好在下个千年翻看这部小说。我不是什么预言者，但我坚信，我在这本书里所描述的关于攀登雪山峰顶的一些艰险，到那时也许

一、阅读下面的文字，完成1～4小题。
明　月　寺
叶　弥
“山上有一座明月寺，寺里头就只有住持夫妇两人。两人本是城里人，七零年春天来的，不知道为什么要来。来了快三十年了，从来不见有亲戚来看他们……男的叫

一、阅读下面的文字，完成1～3题。
“学而优则仕”传统之功过说
两千余年来，“学而优则仕”作为以学致仕的信条被读书人奉行不渝。尤其是隋唐科举制度形成以后，“学而优则仕”的信条与科举制度融为一体，互为里表

一、基础巩固
1．对下列各句中加点字的解释，有误的一项是(　　)
A．众辱之　　　　　　　　 众：当众
B．信由此日夜怨望 望：盼望
C．有能生得者购千金 购：悬赏，征求
D．不伐己功，不矜其能 矜：夸

一、基础巩固
1．对下列各句中加点字的解释，有误的一项是(　　)
A．致食客三千人　　　　　　　　 致：招来
B．公子闻之，往请，欲厚遗之 遗：赠送
C．公子引侯生坐上坐，遍赞宾客 赞：介绍，引见
D．此