2008高考上海语文试卷
(五)阅读下文，完成第17—2l题。(16分)
建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃曰：“兵与财皆无

一、题型：1、解释词义2分；2、翻译句子2分；3、回答问题2分
二、方法：平时识记1——6册课内文言文课后注释、译文和课后问题，重要指定要考的16篇文章，又重点突出《株洲中考》上选出的重点语段的题。
三

[2016 新课标全国卷乙卷(Ⅰ卷)] 阅读下面的文言文,完成问题。
曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境

2017朝阳高三一模语文试卷
阅读下面的文言文，完成8—13题。
说难①
韩非子
凡说之难：在知所说之心，可以吾说当之。所说出于为名高者也，而说之以厚利，则见下节而遇卑贱，必弃远矣。所说出于厚利者也，而说之以

1、《桃花源记》
1．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　　)
A、寻向所志 / 寻病终 B．悉如外人 / 悉以咨之
C、有良田美池桑竹之属 / 属予作文以记之 D、寻向所志

劝学(节选)
一、写出下列句中加点实词的意义。
1.君子曰：学不可以已
2.木直中绳，輮 以为轮
3.虽有槁暴
4.故木受绳则直，金就 砺则利
5.君子博学而日参省 乎己
6

文言文翻译得好不好，是否贴切，很能体现考生的古文理解水平。以下是考生最容易犯的高考文言文翻译的十个误区，给大家作为参考。
误区1：混淆古今异义
【例1】时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。
误译

一、宾语前置
㈠以“之”“是”为标志。固定句式名手是“何……之有？”“”唯……是……”等。
1.是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得供先生食。（2014重庆）
译文：这是区区小事，

自（ ）三峡七百里中，两岸连山，略（ ）无阙（ ）处。重岩叠嶂（ 直立像屏障的山峰 ），隐天蔽日。自（ ）非亭午（ ）夜分（ ），不见曦（ ）月。
至

（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？① ， 。实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，

(一)阅读《廉颇蔺相如列传》中的语段，回答问题。
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请

（一）阅读下列语段，完成1～5题。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁

学习目标：
1．熟悉课文能对文章进行断句
2．能正确解释一些文言实词在文中的意思
3．能辨析重点的文言虚词的意义和用法
4．能解释文中出现的不同于现代汉语的用法和句式
5．能正确翻译文中的句子
学习过程：

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《小石潭记》
一、文学常识
⒈本文选自《柳河东全集》，作者是唐代文学家柳宗元。因其出生于河东，故称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称韩柳。写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。本文是《永州八记》之

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《桃花源记》 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘（ ）溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异（ ）之。复前行，欲穷（ ）其林。
林尽水源，便得一

字词 例句 意思 课文 年级
俱 风烟俱净 皆；全；都（副词） 《与朱元思书》 初中第四册
共 天山共色 相同，一样 《与朱元思书》 初中第四册
从 从流飘荡 顺，随，随行，跟随 《与朱元思书》 初中第四册
东西 任意

《2016年中考语文复习：课内外文言文教学与备考略谈》PPT课件，共22页！