一、写出下列字的意思
罔不因势象形( )（ ）（ ） 尝贻余核舟一（ ）（ ）
盖大苏泛赤壁云（ ） 高可二黍许（ ） 水波不兴( ) 石青糁之（ ）
其两膝相比

（苏教版）《短文两篇：核舟记·活板》PPT课件（附教学案），共70页！
【教学目标】
1．道德目标：认识活 板的发明对人类文化发展的深刻影响及重大意义，激发民族自豪感。
2．情智目标：
①感情目标：
②认识目

（鲁教版）《核舟记》PPT课件35，共70页！

（沪教版）《核舟记》PPT课件34，共36页！

《核舟记》PPT课件33，共32页！

一、基础积累( 分)
1、下列句子中，朗读节奏停顿有误的一项是( )
A．尝/贻余/核舟一，盖/大苏/泛赤壁云
B．盖/简/桃核修狭者/为之
C．故人/不独亲/其亲，不独子/其子
D.货/恶其

《核舟记》PPT课件32，共97页！

一、填空：
1.、本文作者（ ），（ ）代人，字（ ），著有《 》。
2、记，是一种（ ），它可以记（ ），可以记（ ），还可以记（

【课标分析】
1．2011版《语文课程标准》对七—九年级文言文的目标要求是：
1）能利用工具书识字词；规范书写。
2）理解分析主要内容；随文学习基本词汇、语法知识的表达效果，体味和推敲重要词句在语言环境中的意

教材分析：
明代奇巧人王叔远微雕技术出神入化，用果核雕刻了一只以“大苏泛赤壁”为主题的舟。魏学洢以文记之。核舟雕工精美，《核舟记》文笔精美，文“舟”相得益彰，为“大苏泛赤壁”这一雅游更添光辉。
教学目

一、给下列加点字注音。
罔不（ ） 贻（ ） 有奇（ ； ） 黍（ ） 箬篷（ ） 糁（ ） 峨冠（ ）
髯（ ） 衣褶（ ） 诎（ ） 椎髻（ 、 ） 壬戌（ 、 ）

《核舟记》PPTX课件31，共29页！

《核舟记》PPT课件30，共44页！

《核舟记》PPT课件29，共30页！

《核舟记》PPT课件28，共51页！

《核舟记》PPT课件27，共22页！

《核舟记》PPT课件26，共26页！

《核舟记》PPT课件25，共12页！

《核舟记》PPT课件24，共41页！

《核舟记》PPT课件23，共32页！