一、“学”板块---目标定向、自主学习：
1、导语设计：
师：秋是一个丰收的季节，又是一个成熟的季节，也是四季中意蕴最丰富的季节，不管是文人墨客，还是“引车卖浆者流”，都将自己的满心欢喜，一腔离愁，寄诸秋

《故都的秋》PPT课件87，共27页！

（鲁教版）《故都的秋》PPT课件86，共25页！

《故都的秋》PPT课件85，共28页！

《故都的秋》PPT课件84，共57页！

《故都的秋》ppt课件83，共25页！

《故都的秋》ppt课件82，共24页！

《故都的秋》ppt课件81，共27页！

《故都的秋》ppt课件80（附音频朗读），共26页！

《故都的秋》ppt课件，共27页。

《故都的秋》PPT课件78，共28页！

《故都的秋》PPT课件77，共57页！

阅读下面的语段，按要求答题
　　①不逢北国之秋，已将近十余年了。②在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。③在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之

一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过

《故都的秋》PPT课件76，共29页！

《故都的秋》PPT课件75，共57页！

《故都的秋》PPT课件74，共61页！

《故都的秋》mp3音频朗读（男声）73，时长9分35秒！

教学目标：
1、 领悟作家内心的独特感受，深入体会故都秋的特点。
2、 品味诗一般的语言、意境，品鉴情景交融的表现手法。
教学难点与重点：
分析情与景的关系。
教学时数：2课时
教具：多媒体
教学过程：

《故都的秋》PPT说课课件72，共42页！