【学习目标】
1、知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。
2、 2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。
3、能从寓言中获得对生活有益的启迪。

教学目标
① 翻译《穿井得一人》、《杞人忧天》，积累文言词语。
② 分析故事情节。
③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。
④ 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。
教学重点

【学习目标】
1、知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。
2、 2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。
3、能从寓言中获得对生活有益的启迪。

（苏教版）《唐宋八大家散文选读：墨池记》PPT课件18，共44页！

《寓言四则：赫耳墨斯和雕像者·蚊子和狮子·智子疑邻·塞翁失马》PPT课件（附教学案）23，共43页！
【教学目标】
知识与技能
1．积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用

（鲁教版）《墨池记》PPT课件17，共41页！

《寓言四则：赫耳墨斯和雕像者·蚊子和狮子·智子疑邻·塞翁失马》PPT课件（附教案）22，共88页！
教学 目标
知识与能力：
了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。
过程与 方法：

《寓言四则：赫耳墨斯和雕像者·蚊子和狮子·智子疑邻·塞翁失马》PPT课件21，共28页！

1．根据课文默写古诗文：（10分）
（1）子曰：学而不思则罔，□□□□□□。（孔子《为政篇》）（1分）
（2）李白《行路难》中体现诗人积极进取精神，抒发他远大志向的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。（

《2016届高考语文序列化写作学案：明确文体好着墨——高考作文符合文体要求的训练》PPT课件，共14页！

（苏教版）《墨池记》PPT课件（附教案）16，共20页！
一、概述。
《墨池记》是曾巩于庆历八年（1048年）应抚州州学教授王君盛之请为墨池写的记文。作者把介绍古迹人物、记事和议论结合在一起，从墨池引出书法家王羲

《寓言四则：赫耳墨斯和雕像者·蚊子和狮子·智子疑邻·塞翁失马》PPT课件20，共40页！

《赫耳墨斯和雕像者》PPT课件9，共15页！

学
习
目
标 1、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。
2、能用现代汉语翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。
3、培养学生的语言组织和表达能力。4、能从寓言中获得对

30.《伊索寓言》四则
赫耳墨斯和雕像者 狮子和蚊子
教学目标：
1、了解寓言的文体特点及《伊索寓言》的有关文学常识。
2、分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。
3、培养学生发散思维能力和合理的想像能

《寓言四则：赫耳墨斯和雕像者·蚊子和狮子·智子疑邻·塞翁失马》PPT课件19，共26页！

《伊索寓言两则：赫耳墨斯和雕像者·蚊子和狮子》PPT课件2，共39页！

《赫耳墨斯和雕像者》PPT课件8，共49页！

一、(15分，每小题3分)
1、下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是
A.张贴/字帖 急迫/迫击炮 签订契约/锲而不舍
B.连累/累计 提供/供销社 溃不成军/振聋发聩
C.憔

《写作指导：用墨如泼与惜墨如金——记叙文如何做到详略得当》PPT课件，共11页！