一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段，学习目标不同

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
南宋范成大在《醉落魄•栖乌飞绝》中云：“花影吹笙，满地淡黄月。”此乃一绝妙的境界，花影扶苏，淡云拂

一、现代文阅读（23 分）
（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）
阅读下面的文字，完成 1-3 题。
近些年，“文化创新”已经成了流行词汇。所谓文化创新，其实并不在于创造一些新口号、新提法，关键是要能针

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达

一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成l～3题。
儒家之心学是全部儒学思想最基本的“硬核”，其他方面都是心学的延伸和展开。王阳明说“君子之学，惟求得其心”

一、积累应用。（2*5=10分）
1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A、 妖娆(ráo) 田圃(pǔ) 襁褓(qiáng) 成吉思汗（hán）
B、 教诲(huǐ) 骈进(pián) 凌驾(líng)

一、（6小题，20分）
1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 （3分）
A. 臆测／恻隐 躯壳／果壳 秋葵／众目睽睽
B. 疏懒／淑女 省亲／反省 斗争／

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
儒学与北方民族政权的治国理念
自汉代开始，儒学逐步被奉为正统思想，成为两千多年来中华传统文化的核心和主导思想。儒家认为“自天子以至于庶人

一、基础知识积累及其综合运用。（60分）
1.下列注音全对的一组是 （2分） ( )
A.矜jīn 杓shāo 圃pǔ 遣qiǎn B.阙quē 溯shù 湍tuān 巘xiàn
C.券juàn 辇ni

一、基础知识的积累与运用。（22分）
1．古诗文默写（10分）
⑴舂谷持作饭，采葵持作羹。 ， 。（《十五从军征》）
⑵ ， 。关河梦断何处？尘

1．根据拼音写出汉字。（4分）
（jiàn）_____赏 清(xī) 　 笑容可(jū)_____ 无动于(zhōng)　 __
2. 下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
江南的古镇，猛一看

一、积累与运用（28分）
1、下列注音有误的一项是（ ）（2分）
A、恻（ｃè）隐 闭门羹（ｇēｎｇ） 皱缬（ｘｉé） 憨（hān）厚
B、跌宕（dàng） 婆娑（ｓｕō） 雄踞（ｊù） 侃（kǎn）侃而谈
C、针黹（

一、语言基础及运用（14分）
1、选出下列加点字注音全对的一项( )
A．水尤清冽(liè) 往来翕忽(xī) 觥筹交错(gōng) 脱笼之鹄(hú)
B．为坻为屿(chí) 悄怆幽邃(cuàng) 淫雨霏霏(fēi)

一、语言知识及其运用（12分）
1、下列加点字注音全部正确的一项是：（ ）（2分）
A.轩邈(miǎo) 黔娄(qián) 晏如（yàn） 宫阙（quē）
B.媵人（yìng） 烨然（yè） 绮户（qǐ） 叱咄（d

一、语言知识及其运用（12分）
1、下列各组加点字注音都正确的一项是（ ）(2分)
A．咫尺(zhī) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)
B．挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 水泵(bèng) 和煦(xù)
C．蓬蒿

一、积累与运用（27分）
1根据拼音写汉字或给加点的字注音。（10分）
① nì（ ）名 ②gān( )尬 ③繁yǎn（ ） ④xī（ ）利
⑤jié( )责 ⑥眼yì( ) ⑦颔首（ ） ⑧污垢

一、语言积累与运用 (30分)
1．根据拼音写出汉字。（4分）
微笑是一lǚ 轻柔的春雨，可以平息肆nüè 的狂风；微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰藉夜间bá 涉者的心灵；微笑也是一座坚实的精神桥墩，

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
国内外学界在讨论中国古代对外关系时，首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主义，由此关注起中国儒家的天下观。不过，天下观只是儒家的世界秩序学说，在涉外实践中如何实现理

一、基础•运用（共24分）
1. 阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。（共4分）
我区的琉璃渠村始建于公元1264年，是经历了辽、金、元、明、清五个朝代的千年古村。村子的东头紧邻石担路，在村东入口处建有一

一、基础•运用（共26分）
1. 阅读下面的文字，完成⑴～⑵题。（共4分）
中国京剧，博大精深，精品荟萃。 ① 以独特的艺术形式，集华夏五千年文明于方寸之地，瞬息之间，彰显古今纲常、治乱荣辱、伦理道德、