一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1．竹径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
2． ，夕露沾我衣。（陶渊明《归田园居》）
3．月上柳梢头， 。（欧阳修《生查子&#8

一、现代文阅读(29分)
(一)论述类文本阅读(6分)[
阅读下面的文字，完成1～3题。
什么是好诗
①什么是好诗呢？
②大自然的景物是人所共见的，如果只是将外界的景物写下来，不见得是好诗；只有同时将心中感动的情

一、文言文(40分)
　　(一)默写(15分)
　　1.，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
　　2.满面尘灰烟火色,。(白居易《卖炭翁》)
　　3.，再而衰,三而竭。 (《曹刿论战》)
　　4.向吾不为斯役,。(柳宗元《捕

三、本大题共4小题，共21分。
阅读下面这首词，完成16－19题。
千年调①
辛弃疾
开山径得石壁，因名曰苍壁。事出望外，意天之所赐邪，喜而赋。
左手把青霓，右手挟明月。吾使丰隆②前导，叫开阊阖③。周游上下，

一、语文知识积累（30分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
六月是个离别的季节。回首（shì） ① 去的日子，心头不免( yǒng ) ②起怅惘 缕缕。但人的一生必定要走过许多“( yì

一．基础知识（ 共26分。 ）
1. 下列注音全对的一项是（ ）（2分）
A. 强劲（jìn） 伫立（ zhù） 骸骨（hái） 百鸟啾啾（jiū）
B．孱弱（chán ） 瞰望（gǎn ） 恻隐（cè） 引颈受

一、基础运用（26分）
1. 请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字（4分）
语文课上我们结识的一个个坚毅、正直的人物总是不断地撞击着我们的心灵：有那忍辱（ ）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那

1．阅读下面文段，完成（1）—（3）题。（6分）
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲jù在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌chóu和，却有种种不同方式。或见景生情

1.请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的语句。（3分）
天圆地方，物我为一

2.下列选项中加点字的字形或注音，全部正确的一项是（）(2分)
A.恬静（tián） 酣畅(hān) 眼花瞭乱 兴高采烈
B.憧憬(chōng

一、默写（15分）
1、可怜身上衣正单， 。 （《卖炭翁》）
2、 ，禅房花木深。 （《题破山寺后禅院》）
3、爱上层楼， 。 （《丑奴儿•书博山

一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1. ，为伊消得人憔悴。 （《蝶恋花》）
2.山河破碎风飘絮， 。 （《过零丁洋》）
3.几处早莺争暖树，

第一部分 积累与运用（30分）
1、阅读下面的文字，按要求答题（4分）。
别害怕自己卑wēi，也不必拿古代典籍中的圣贤禁锢自己。奋斗的火苗再小，反复点燃，终有一天会成为熊熊烈火。也许太多人不看好我们的未来，

一、积累运用（共25分）
1． 阅读下列语段，其中加点字的拼音或拼音所代表的汉子依次填在方格内。（2分）
家乡的“千层底”上面绣着各种图案，百鸟朝凤，飞禽（）走兽，京剧脸pǔ（）
等等，那些图案xǔxǔ（）如

一、积累与运用(35分)
1.名句默写。(10分)
(1) ，有过则改。(陆九渊《陆象山集•语录》)
(2)问渠哪得清如许? 。(朱熹《观书有感》)
(3) ，草色遥看近

一 积累与运用 (22分)
1．古诗文默写。（10分）
⑴春蚕到死丝方尽， ▲ 。
⑵ ▲ ，自缘身在最高层。
⑶人生自古谁无死， ▲ 。
⑷子曰：“ ▲ ，可以为师矣。”

一、积累与运用（共 25 分）
1．根据课文默写并写出相应的作者或篇名。（10分）
(1)学而不思则罔， 。 (《论语》)
(2) 固国不以山溪之险， 。（《得道多助，失道

一、选择题（30分，每小题3分）
1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )（3分）
A．感慨(kǎi) 铁锹(qiū) 叱咤风云(chà) 瞠目结舌(chēn)
B．戏谑 (xuè) 稽首(qí) 鳞次栉比(zhì) 相形见绌(

一、文言文（40分）
（一）默写
1.几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》）
2. ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢《黄鹤楼》）
3.其切如是，_______________________

1．阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）
一座座四楞方方的石碑，虎踞龙蟠，各抱其势，就像是指示历史方位的坐标。它们既以坚硬的(jīn)_▲_骨背负着几千年的岁月，面对着一个(bò)_▲__大精深的未来，又以

一、语言知识及其运用（10分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、霎时(shà) 独俱慧眼 屏息(bǐng) 葱笼
B、花圃(pú) 锋芒毕露 嘷鸣(háo) 幽寂
C、