一、积累与运用(20分)
1．补写出下列句子中的空缺部分。（12分）
（1） 报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
（2） ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3） 我寄愁心

一、（每小题 2 分，共 14 分）
1．下列词语中加点字注音全．对．的一项是（ ）
A．玄．虚（xuán） 攲．斜（qī） 嗔．怪（cēn） 强聒．不舍（ɡuō）
B．恣．睢（zì） 猥．琐（wèi） 褶．皱（zě） 鸠．占鹊

一、现代文阅读(35分）
(一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1〜3题。
牙舟是贵州省平塘县一个偏僻的村落，主要居住着布依族、苗族和汉族，民俗文化丰富，境内有丰富的陶土资源和

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
儒家的“礼治”思想
①以伦理道德为基础的儒家礼乐典章制度中蕴含着的丰富的法治思想，为社会主义核心价值观中所

阅读下面的文字，完成小题。
隋唐五代时期，江南城墙的修筑是渐进的过程。许多城市城墙的修筑和不断加固，最直接的意义是使城市少遭或免遭战火的破坏，保存了江南城市的发展基础，这也是江南城市得以繁荣发展的

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
道法自然的智慧（节选）
赵建永
“道法自然”是道家的核心理念，也是中国哲学追求的理想境界。汤一介指出，道

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面文字，完成1-3题。
我国既拥有博大精深的传统文化，又拥有多姿多彩的现代文化。当前，中华文化需要进一步融入世界多元文化的大家庭，世

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
当知学问都从活人做出，学问之背后则必然有其人之存在。但人不易知，各人与各人的天赋不同，智慧不同，境

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
生态文明是在对工业文明带来严重生态安全问题进行深刻反思基础上逐步形成和推进的一种文明形态，其要义是尊重自

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“任务驱动型作文”源自于西方国家日常语言教学和写作教学的“任务型语言教学法”，这种语言教学法是基于建构主义理

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
生态创新是一个全新的理论。它结合当前被全世界广泛关注的生态环境问题，运用经济领域的眼光和手段，开拓出了一

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
一般印象中，魏晋名士是一群仪容秀美、谈吐风雅的士人。但这种令人企羡的风度是否代表这一群体的全部，是一个可以认

一、语文知识积累（28分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）






2．某小组同学举行古诗文中常用意象知识的梳理活动，请你也来参加。（10分）
『组长』意象是鉴赏诗歌最基本最重要的

一、选择题（16分）
阅读下面文字，回答1—2题。
伟大的思想能挣脱时光的束缚，（ ）是千百年前的真知灼见，时至今日仍新颖如故，（ ）。那些已经被阅读了千百年的经典，依然将一代又一代的人引领到同样的精神

(1)现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
古代女子以黛画眉，故称黛眉。宋词中对于眉毛的描写非常多，《全宋词》中“眉”字出现的次数达到一千五百零九次。从审

一、积累与运用（20分）
1. 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）
牟取私利的暗示再碗转，也难掩劫略本质。



2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）
做

一、积累与运用（28分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是（2分）
A. 呜咽/咽喉 抢劫/呼天抢地 人才济济/扶危济困
B. 倔强/崛起 夹缝/汗流浃背 奴颜婢膝/大有裨益
C. 挑剔/警惕

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
深味与妙悟是研究诗歌艺术的特殊要求。
中国古典诗歌多为短小的抒情诗，篇幅短小而意蕴丰富。那言外的韵味，尤其需

一、现代文阅读（35分）
(一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1〜3题。
先秦诸子的思维方法，大体上可分为三派：老子、庄子、孟子重直觉，墨家、名家重观 察、分析，《周易大传》等

一、现代文阅读(35分)
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
大工程遗存反映中华文明的源远流长。考古学是显微镜，能够观察历史遗留的微痕；考古学也是望远镜，能够探测历史发展