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1.
浙江省普通高中新课程实验第一阶段语文学科教学指导意见
前言……………………………………………………………………1
模块说明………………………………………………………………1
必修一…………………………………………………………………4
第一专题向青
人教版 - /DOC - 2.13 MB - 2011-12-01
-
其它文字资料
2.
《七年级上册语文第五单元:探险之旅》教学指导
学习目标
1.阅读
(1)识记、理解、掌握本单元的重点字词。
(2)体会细节描写、人物心理描写和自然环境描写在课文中的作用。
(3)丰富探险知识、地理知识和其他文化知识,提高对这类文章的阅
人教版 - /DOC - 37.00 KB - 2011-10-05
-
七年级上册语文教案
3.
《七年级上册语文第四单元:文化艺术》教学指导
学习目标
1.阅读
(1)识记、理解、掌握本单元课文中的重点字词。
(2)诵读,读出文章的气势,注意诵读的节奏、重音、停顿等。
(3)理解文中短句的运用及使用排比、反复的表达效果。
(
人教版 - /DOC - 37.00 KB - 2011-10-05
-
七年级上册语文教案
4.
《七年级上册语文第三单元:名人伟人》教学指导
学习目标
1.阅读
(1)识记、理解、掌握本单元课文中的重点字词。
(2)注重速读与精读相结合,整体感知课文内容,仔细品味作者的深意。
(3)在阅读中理清文章思路,学习作品精巧的构思。
人教版 - /DOC - 37.50 KB - 2011-10-05
-
七年级上册语文教案
5.
《七年级上册语文第六单元:动物世界》教学指导
学习目标
1.阅读
(1)识记、理解、掌握本单元课文中的重点字词。
(2)提高对不同体裁文章的整体感知能力。
(3)结合自己的生活体验来领悟课文,积累文章中精彩生动的语句。
(4)在阅读
人教版 - /DOC - 37.00 KB - 2011-10-05
-
七年级上册语文教案
6.
《七年级上册语文第二单元:歌颂祖国》教学指导
学习目标
1.阅读
(1)识记、理解、运用本单元课文中的重点字词。
(2)本单元的诗歌、散文、小说都以爱祖国为主题,都适宜朗读。应该加强朗读训练,参与朗读比赛,在朗读中倾注热爱祖国的情感。
人教版 - /DOC - 39.00 KB - 2011-10-05
-
七年级上册语文教案
7.
《七年级上册语文第一单元:成长足迹》教学指导
学习目标
1.阅读
(1)识记、理解、掌握本单元课文中的重点字词。
(2)了解文章的写作思路,体会文章的结构特点。
(3)抓住文中关键的字词、短语、句子,进行揣摩、品味,从而理解课文的主要
人教版 - /DOC - 39.50 KB - 2011-10-05
-
七年级上册语文教案
8.
《九年级上册语文第一单元:感悟自然》教学指导
学习目标
1.阅读
(1)了解诗歌常识,体味诗歌的形象美、音乐美及作者的感情基调。
(2)能饱含感情地朗读本单元的诗词,品味诗歌的语言,体会诗歌的意境。
(3)掌握诗歌使用的修辞方法及写景
人教版 - /DOC - 34.50 KB - 2011-10-05
-
九年级上册语文教案
9.
《九年级上册语文第五单元:古代小说》教学指导
学习目标
1.阅读
(1)激发阅读古代长篇小说的兴趣,培养对古代文化的热爱。
(2)养成用历史眼光观察小说人物的习惯,善于把握情节发展的脉络。
(3)认真阅读课文,把握内容要点,把对小说人
人教版 - /DOC - 37.50 KB - 2011-10-05
-
九年级上册语文教案
10.
《九年级上册语文第四单元:求知与读书》教学指导
学习目标
1.阅读
(1)了解议论文的一般常识。
(2)了解议论文提出论点的多种方法,把握论点论据之间的关系。
(3)学习分析每篇议论文的论证思路,理解运用多种论证方法的好处。
(4)学
人教版 - /DOC - 37.50 KB - 2011-10-05
-
九年级上册语文教案
11.
《九年级上册语文第三单元:少年生活》教学指导
学习目标
1.阅读
(1)识记、理解、掌握本单元的重点字词。
(2)抓住小说这一文学样式的体裁特点,学习阅读小说的方法。
(3)了解社会背景,把握小说主题。
(4)培养想像力和创造力,提
人教版 - /DOC - 37.00 KB - 2011-10-05
-
九年级上册语文教案
12.
《九年级上册语文第六单元:史传文学》教学指导
学习目标
1.阅读
(1)能正确、流利地诵读本单元课文。
(2)能借助注释和工具书理解课文基本内容,能概括全文或段落的要点。
(3)在比较阅读中了解不同时期的史学家在记人叙事方法上的不同,
人教版 - /DOC - 37.00 KB - 2011-10-05
-
九年级上册语文教案
13.
(北师大版)《“表达·交流”综合实践:关注动物朋友》教学指导3
一、设计意图<br /> (一)通过对人类与动物的关系的思考和行动,从“生命”的高度激发关注和保护动物的意识,培养“珍惜生命”的思想感情。<br /> (二)通过口头交流、书面写作、调查访问等活动,进一步发展在生
北师大版 - /DOC - 27.50 KB - 2011-09-27
-
七年级上册语文教案
14.
(苏教版)七年级下册语文课外活动教学指导
(苏教版)七年级下册语文课外活动教学指导
苏教版 - /doc - 281.5 KB - 2011-03-14
-
七年级下册语文教案
15.
《日记教学指导》PPT课件
《日记教学指导》PPT课件
通用 - /PPT - 474 KB - 2010-03-18
-
作文指导教案课件
16.
(语文版)《写作教学指导:倾吐心声》教案2
(语文版)《写作教学指导:倾吐心声》教案2
语文版 - /doc - 50 KB - 2009-09-14
-
作文指导教案课件
17.
(语文版)《写作教学指导:真情体验,倾吐心声》教学设计1
(语文版)《写作教学指导:真情体验,倾吐心声》教学设计1
语文版 - /doc - 36 KB - 2009-09-14
-
作文指导教案课件
18.
《边城(节选)》教学指导与同步练习24
《边城(节选)》教学指导与同步练习24
人教版 - /doc - 60.5 KB - 2008-06-06
-
相关同步练习题
19.
《句子仿写教学指导》PPT课件
《句子仿写教学指导》PPT课件
通用 - /PPT - 146 KB - 2007-06-13
-
中考语文复习课件
20.
《童趣》教学指导和相关资料15
《童趣》教学指导和相关资料15
人教版 - /doc - 23.5 KB - 2006-08-16
-
七年级上册语文教案
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