一、积累与运用（31分）
1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。（2分）
有人偏爱原野的静秘，有人独享夜莺的撩亮。

2.根据语境，给下面句中加点的字注音。（2分）
一棵枫树，表

一、现代文阅读（23分）
（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1〜3题
分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资源，尤其是数据信息整合在一

李德霞

大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”
马兰花一惊：“出啥事啦？”
三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突

一（25分）
1.请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的诗句。（4分）。
读书戒慌忙，涵泳兴味长

2.对下面两幅书法作品赏析不恰当的一项是（▲）（2分）
A.甲帖为草书作品，笔法劲利,有力透纸背之感，即使细笔也是

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
当前，中国诗歌进入了缺乏创新激情的贫乏状态，摆脱不了平庸的纠缠，那些曾经让读者心动不已的追寻民族独特体验和表达人类普遍情感的具有独

一、积累与运用。（30分）
1、阅读下面语段，按要求作答。（4分）
13岁，张居正参加乡试，湖北监察院的陈束读了他的文章，拍案叫绝，当即决定要录用其为举人。但是当时恰在武昌巡游的湖广巡抚顾璘却执意要让张居

一、积累与运用（25分）
（一）选择题（8分）
1、下列读音都正确的是（ ) (2分）
A、歼灭(qiān) 拂晓（fú） 溃退( kuì) 箱箧(qiè)
B、 提（tí）防 荒谬 (miào) 寒噤(

（粤教版）《散文两篇：霞·我的家在哪里》PPT课件6，共27页！

（粤教版）《传纪选读：徐霞客传》PPT课件5，共16页！

◎课前自主
【走进作者】
冰心（1900．10．5—1999．2．28），福建长乐人，原名谢婉莹。其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中华民族饱

（粤教版）《传纪选读：徐霞客传》PPT课件4，共52页！

一、积累与运用（24分）
1、根据课文默写古诗文（10分）
A、流畅 流动 淡雅 婉转 B、流动 流畅 婉转 淡雅
《送灵澈上人》）
（2）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，

1．用诗文原句填空。（10分）
(1) ，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
(2) ，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(3) 马作的卢飞快， 。(辛弃疾《破阵子》)

一、基础知识(24分，每小题4分)
1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．迁徙(xǐ) 　 病偻(lǔ) 便体(biàn) 轻裾(jū)
B．鸡豚(tún) 抑耗(hào) 绿缛 (rù) 趑趄(zī jū

（语文版）《传记选读：徐霞客传》PPT课件3，共35页！

一、积累与运用（35分）
1、阅读下面一段文字，按要求作答。（7分）
读书是一种妙不可言的精神之旅，尺幅之中，畅游三山五岳；片刻之间，淘尽千年沧桑。善于读书者，不仅可以领略大千世界的无限风光，而且能够用书

1、阅读下面一段话，按要求作答。(7分)
泉州的历史文化积淀丰厚，名胜古迹星罗棋布，文物瑰宝举世瞩目。自小至今，（　A　）离开了它多久多远，我始终不会将它忘怀。尤其是那秋天的江边，那北门外的清源山，（　B　

（粤教版）《霞》PPT课件（冰心）（附教案）12，共18页！
【教学目标】
知识与能力：
1、了解作家、作品，理清文章思路，分析关键句子，理解文章主旨；
2、学习作者在平实的叙事中蕴涵着丰富哲理的写作手法；
3

一、阅读下面的文字，完成1—2题。
徐霞客者，名弘祖，江阴梧塍里人也。高祖经，与唐寅同举除名。寅尝以倪云林画卷偿博进三千，手迹犹在其家。霞客生里社，奇情郁然，玄对山水，力耕奉母，践更徭役，蹙蹙如笼鸟

1．用课文原句填空。（10分）
(1)海内存知己， ▲ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
(2)大漠孤烟直， ▲ 。（王维《次北固山下》）
(3)天街小雨润如酥， ▲ 。（韩愈《早春呈水部张十八员