《动物游戏之谜》PPT课件34，共15页！

《动物游戏之谜》PPT课件33，共33页！

《动物游戏之谜》PPT课件32，共51页！

《动物游戏之谜》PPT课件31，共29页！

《动物游戏之谜》ppt课件30，共34页！

《动物游戏之谜》ppt课件（附导学案）30，共24页！
1、把握文章内容，认识多姿多彩的动物游戏世界。
2、了解科普文文体特征，掌握科普文一般阅读方法。
3、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。
4、

《动物游戏之谜》ppt课件，共16张。

《动物游戏之谜》PPT课件28，共25页！

《动物游戏之谜》PPT课件27，共67页！

《动物游戏之谜》PPT课件26，共45页！

《动物游戏之谜》PPT课件25。共27页！

【学习目标】
1．理清课文层次结构，学会筛选、提取和整合信息。
2．体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
3．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。
【知识导学】
1．文体知识
科

[采撷资源]
1． 作者简介
周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑
2． 科技说明文研读常识
对于一篇好的科技说明文，应该怎样研读呢？
第一， 要根据作者的表述，“咬文嚼字”，前后联系，

一、基础知识
1．下列加点字注音有错误的一项是（　　）
A.嬉闹（xī) 　　坠地（zhuì）　　　　B.聒噪（guò zào)　　 默契（qì)
C.陡峭（qiào）　　嚼舌（jiáo）　 　　D.衔恨（xián ) 　　汲取(jí)

师：这些动物们在做什么？
生：游戏。
师：同学们做过游戏吗？
生：做过。
师：做过哪些游戏呢？
生：捉迷藏、打口袋、跳绳……
师：游戏让我们的童年充满了快乐。那么，动物呢？它们也会像人一样游戏

温馨提示：一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出。——【印度】甘地
方法指津

◇把握对象—把握说明对象的特征和本质.
　①从语句,语段中找出事物的特征. ②从文章中概括,提炼出事物的特

《动物游戏之谜》RM视频教学实录24，时长38分42秒！

一、阅读《动物游戏之谜》，回答下列问题：

（一）根据课文相关语段，完成1～2小题：

1、对文中关于动物游戏的四种假说，表述错误的一项是（ ）
A.珍妮•古多尔的“演习说”认为，动物的游戏行为是

本课时的学习目标是：
1．了解说明文的文体特点，掌握科普说明文的特点。
2．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。




【例1】课文是一篇科普说明文，下面对其特点的判断

导语设计
情景导入
在快乐的童年时代，我们曾玩过不少的游戏，也许至今我们对一些游戏还念念不忘，关于游戏的名称我相信大家还能说出不少，可是你们想过为什么要做游戏，是否仅仅为游戏而游戏呢，除了我们人类