一、 语言文字运用(15分)
1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
把诗歌、绘画、书法、篆刻完美________起来，一幅传统的文人画才算完备。诗、书、画、印________又互相映衬，令人回味

一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
时尚圈总是那么 ，又处处充满惊喜。有人穿得光鲜靓丽，颠倒季节甚至混淆性别；有人穿得动感前卫，想法怪异，总

一、（12分，每小题2分）
1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确完全一项是（ ）
A．我们看她忽而双眉颦蹙（cù），表现出无限的哀愁；忽而笑颊灿然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫（[jié），表现出低回婉转

一．积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
这里的城市叫水城，这里的乡村叫水乡。上善若水，海nà（ ） 百川，施耐庵的“水浒”闯出泰州，成就了令人zàn （ ） 叹的“四

一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
月色渐渐浓郁，有的荷花渐渐合闭，而那些刚才停留在花上的蜻蜓们，早已飞向苍qióng（ ），如石入水，不知去向。月晓风qīng（ ）之

一、积累与运用(30分)
1．根据拼音写汉字(要求规范、工整、美观)(4分)
《大圣归来》以其精zhàn绝伦的美工，造型可人的形象，清xī明了的情节，别具一格的演绎，叱zhà动画电影市场。导演田晓鹏是一名深谙《西游记

一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
二十四节气的物hòu与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，即神奇地构成了生动的画面。你可

一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
中央电视台今年推出的文化情感类节目《朗读者》，以现代化的传播手段，将无声的文字 ▲ 为有声的情感倾诉，获得了观

一、(每小题3分，共15分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
陈元靓《岁时广记》专记南宋以前岁时风俗。书中记载，清明节最重要的是改火，古人是钻隧取火，_________。清明，正是要换榆柳之火的时候。这里面有旧象

一、积累运用（14分）
1．古诗文默写。（8分）
⑴ ，何人不起故园情。
⑵马上相逢无纸笔， 。
⑶草树知春不久归， 。
⑷

一、积累与运用（共30分）
1．阅读下面一段文字，根据拼音和上下文内容填写相应汉字。（4分）
仲春和暖，粉白娇艳的桃花杏花争yán斗艳，伟岸挺拔的白杨树力争上游，青春的你是否满怀热chén投入到无边无垠的知识海

一、(每小题3分．共15分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
凭高俯望云湖，只见一湾碧波，若隐若现地潜身在晨雾中，其安详静谧的神态，似乎还在睡梦中。一道洁白的堤岸，玉带般呈弧线向远方弯去，约束着一池安澜净

一、积累与运用（共28分）
1．阅读下面文字，把文中拼音表示的汉字写在格子内。(4分)
走进xī来攘往的泰兴大润发，五光十色的商品看得我眼花liáo乱。我逛到很晚才回家，归途中经过一片田野，四周一片静mì，像我这

一、积累与运用(共24分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
越城岭陡qiào( )的山路，阿里山浓chóu( )的雾霭，苏州园林chù( )立的假山，无不使闲情逸zhì( )的人们心生感慨。

一、积累与运用：（41分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．诘难（jié） 商酌 (zhuó) 扶掖（yè） 睿智(ruì) 锲而不舍(qì)
B．嬉闹 (xī) 禀请（bǐn） 滞碍 (à

一、积累与运用（43分）
1．读下面文字，完成后面题目。（4分）
读《阿长与<山海经>》，我们认识了阿长，卑微却让人怀念；读《背影》，我们看到了父亲，在人生狼藉时，却用一个蹒跚（▲）的背影诠释父爱如山；读《

一、积累与运用(共30分)
1．阅读下面文段，根据拼音写汉字。(4分)
校园文学好比一缕春风，能吹化心湖的迷wǎng；好比一hóng清泉，能滋润心灵的成长；好比一簇火花，能bèng发激情的光芒。校园文学根植于年轻学子，

一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
喜鹊在枝头。春风杨柳燕影斜。风如酥，花似火。十里桃花相映红。雨后春笋，争相破土而出。小麦青青，一片粉花翠浪，远处近处的田畴里，春风泛

—、（每小题3分，共15分）
阅读下面一段文字，完成1-3题。
戈壁滩以其简单的灰褐色顽固地（冲击/撞击）着我的视线，举目所见处，是一片苍茫辽阔的灰暗。①单调的色彩，使人无聊厌倦，昏昏欲睡。亨导把我从迷蒙中震

（苏教版）《泰戈尔诗三首：金色花·告别·榕树》PPT课件3，共15页！